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新修訂之「實用技能學程課程綱要」為兼顧教育改革策略及學生需求，融入「技職教育體系課程」之架構和「後期中等教育共同核心課程」之內涵，期能提供選讀實用技能學程之學生健全發展之機會，其特色有﹕ ， 1.採學年學分制，齊一「後期中等教育」學分核計分式。 2.酌增一般科目，提升學生通識素養。 3.採群科架構，部頒課程僅含一般科目和群核心科目之課程綱要，各科別之課程係由各校依學生就業需要規劃為校訂科目，賦予學校辦學自主空間。 4.驟減第三年段部訂必修科月學分數，俾利加強就業前之學習，提升就業能力。 5.堅持年段式就業導向課程，加強實用之就業技能訓練。 問6.何謂年段式課程？
為提供升學意願不高之國中畢業(結)業生,學得一技之長,所辦的職業進修班級,叫做「實用技能班」。 是由高職或高中附設職業類科之學校辦理,它的類科相當多,具備技藝教育班條件優先錄取,就可登記入學。 問1.實用技能學程的入學條件為何? 答:以選讀國中技藝教育學程及對技藝教育有興趣的持國中畢業證書即可報名為優 先;其學方式亦以分發為先, 持國中畢業證書,亦可報名。 問2.實用技能學程輔導分發準則為何? 答:1.不採計「學業成績」或「基本學力測驗分數」。 2.輔導分發以18歲以下的學生為限。 問3.新修訂「實用技能學程課程綱要」有那些特色?
一、什麼是「實用技能班」？ 為協助不想升學之國中畢（結）業生，能學得一技之長，所辦理的職業進修班級， 全稱為「延長以職業教育為主的國民教育班」，簡稱「實用技能班」。
實用技能學程是以培養學生職場就業技能為主，簡單理論為輔，是專為有興趣學習技藝、就業意願高並且想學習一技之長的學生設計的一種學習環境。 課程設計是延續國中技藝教育課程，為具有技藝傾向、就業意願和想學習一技之長的學生所設計的學習環境。
高中職實用技能學程是以學生為中心、學校為本位的教育，注重學生多元性向與適性發展，並配合學生的特質、結合學校師資、設備與社區資源，建置實務技能學習核心，發展學校特色的教育環境。 高中職實用技能學程之課程設計是因應九年一貫課程及後期中等教育新課程實施，是延續國中技藝教育學程，為具有技藝傾向、就業意願和想學習一技之長的學生所設計的學習環境。 壹、實施特色. 一、實用技能學程以就業導向目標設計，可學得一技之長。 二、實用技能學程可享有三年免學費的優待。 三、輔導同學參加技能檢定，取得「技術士證照」。 四、修得1年段課程的學分數可獲頒「年段修業證書」；修滿150學分者可獲頒「畢業證書」。 五、實用技能學程畢 (結)業後可就業、自行創業或升學。 貳、與實用技能班之比較.
2024年8月30日 · 高中職實用技能學程是以學生為中心、學校為本位的教育，注重學生多元性向與適性發展，並配合學生的特質、 結合學校師資、設備與社區資源，建置實務技能學習核心，發展學校特色的教育環境。 高中職實用技能學程之課程設計是因應九年一貫課程及後期中等教育新課程實 施，是延續國中技藝教育學程，為具有技藝傾向、就業意願和想學習一技之長的學生所設計的學習環境。 壹、實施特色. 一、實用技能學程以就業導向目標設計，可學得一技之長。 二、實用技能學程可享有三年免學費的優待。 三、輔導同學參加技能檢定，取得「技術士證照」。 四、修滿150學分者可獲頒「畢業證書」(以當年度入學課程計畫書為準)。 五、實用技能學程畢(結)業後可就業、自行創業或升學。 貳、與實用技能班之比較.
A. 實用技能學程為實用技能班的改革方案，係針對當前的實際需求和缺失，檢討改進以群（類）科設置， 其招生對象和課程內涵「以就業技能為導向」的教育理念並未改變。
一、 實用技能學程是以學生為中心、學校為本位的教育，注重學生多元性向與適性發展，並配合學生的特質、結合學校師資、設備與社區資源，建置實務技能學習核心，發展學校特色的教育環境。 二、 高中職實用技能學程，是因應十二年國教，是延續國中技藝教育課程，為具技藝傾向、就業意願強烈和想學習一技之長的學生所設計的學習環境。 貳、教育目標. 一、 熟練各職群之專業基礎知能，加深對未來職涯發展之試探。 二、 習得各行職業之就業技能，培養以謀職為主，繼續進修為輔之能力。 三、 養成敬業、樂群、負責、勤奮之良好工作態度，因應職場工作需要。 四、 綜合培養自我發展、創造思考及適應變遷之能力，厚實生涯發展基礎。 參、實施特色. 一、 實用技能學程以就業導向目標設計，可學得一技之長。
實用技能學程 招生簡介. 緣起：教育部為推動「延長以職業教育為主的國民教育實施計畫」，在高職設立實用技能學程班，增加國中畢業生升學管道，並為延長國民教育年限樹立基礎。 本校因辦理國中技藝教育班多年來績效良好，深受學生、家長、國中教師及教育部認同，99學年度開設四科4班。 為因應時代變遷，迎合時代需求與趨勢，102年學年度實施轉型發展，進行科班調整。 ※ 本校實用技能學程分日夜兩時段，故校務活動會分別同日間部或進修部共同舉行（團康活動紀錄、校務公告請參閱行政單位網頁），教學活動與特色發展由各科別規畫執行（教學紀錄、實習輔導等請參閱各教學單位網頁）。 本校開設科別一覽表. 本班特色: 輔導考取證照.
答： 新修訂之「實用技能學程課程綱要」為兼顧教育改革策略及學生需求，融入「技職教育 體系課程」之架構和「後期中等教育共同核心課程」之內涵，期能提供選讀實用技能學 程之學生健全發展之機會，其特色有﹕
