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美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗. 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美. 表現與創作. 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作. 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作. 回應與賞析. 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受. 美-3-2 欣賞藝術 ...
幼兒園課綱. 幼兒教育及照顧法 (以下簡稱幼照法)於民國100年6月29日制定公布，並自101年1月1日施行，依幼照法第12條規定：「幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。. 為提供合宜的教保服務內容，達成教育與照顧的目標，爰於民國101年10 ...
臺北市立信義幼兒園104學年度 【幼幼班】幼兒作息與學習指標對應表. 作息時段. 主要活動. 教保服務人員的引導與情境規劃. 學習指標. 幼兒入園 8:00 | 8:30. 幼兒入園、 生活禮儀. *觀察孩子入園的情況 *老師主動關心並鼓勵幼兒相互 打招呼,分享心情. 情- 幼2-1-1 ...
研編《幼兒園教保活動課程 —幼兒學習評量手冊》，針對評量的理論基礎、評量 指標及評分指引進行說明，幫助教保服務人員有系統的規劃課程及有焦點的看見
六大課程學習及課程指標. 幼兒園教保活動課程設計. 請選擇上方導覽列，以瀏覽各項指標. 資料來自： 幼兒園教保活動課程大綱 (即將關閉) Page updated.
社-1-2 覺察自己與他人內 在想法的不同. 社-1-3 覺察生活規範與活動規則. 社1-4 察覺家的重要. 社-1-5 探索自己與生活環 境中人事物的關係. 社-1-6 認識生活環境中文 化的多元現象. 協商與調整. 社-2-1 發展自我概念. 社-2-2 同理他人，並與他人互動. 社-2-3 調整自己的 ...
選擇學習指標： A. 下拉選單確 認年齡與領 域。B. 選擇課程目標，再選擇適合的 學習指標。C. 如有一個以上 的學習指標，點選 3. 完成後點選 註冊登入 主題課程設計 學習區規劃與設計 D1.設計可能的活動/ D2.整合可能的活動和界定學習方向
小翰林通通提供給您. 快來下載 獲得免費教師資源. （下載方式請見下方說明） 一共七款指標檔案，皆有word檔以及pdf兩種格式喔！ ★1-0幼兒園教保活動課程大綱 活動指標一覽 (16頁) 代碼未換行，可印為A5小手冊、教學紀錄電子檔用. ★1-1幼兒園教保活動課程大綱 活動指標一覽. ★2-1幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表-全、混齡. ★2-2幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (2-3歲) ★2-3幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (3-4歲) ★2-4幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (4-5歲) ★2-5幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (5-6歲) 下載方式. STEP 1:到小翰林幼教網. http://www.2-6kids.com/
認知. 認-1-1蒐集生活環境中的數學訊息. (2-3歲)認-幼-1-1-1探索物體的外形. (2-3歲)認-幼-1-1-2探索兩個物體位置間的上下關係. (3-4歲)認-小-1-1-1辨識與命名物體的形狀. (3-4歲)認-小-1-1-2覺知兩個物體位置間的上下關係. (3-4歲)認-小-1-1-3覺知數量的訊息及生活環境中的 ...
作息時段. 主要活動. 教保服務人員的引導與情境規劃. 學習指標. 幼兒入園 7:30 | 8:30. 打招呼. *觀察孩子入園的情況 *老師主動關心並鼓勵孩子相互打招呼,分享心情。. T: ,早安,今天好嗎? 情- 小-2-1-1運用動作、表情、語言表達自己的情緒 社- 小-1-3-1覺察生活作息和 ...
