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1. flipedu.parenting.com.tw › article › 007592SEL是什麼？4方法讓社會情緒學習融入課程（附教案參考資源） - ...

   flipedu.parenting.com.tw › article › 007592

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   2022年8月31日 · 《翻轉教育》推出「情緒教育資源包」，精選站上資源，包含「情緒覺察、情緒表達、情緒管理、同理他人、人際關係」五大主題，老師可以帶學生循序漸進的從認識情緒開始，學會與自己、他人的情緒共處！

2. 圖片

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3. lemonknow.com › courses › mood-card-ptt【教案包】12 種情緒管理牌卡活動教案：讓學生辨識、接納情緒， ...

   lemonknow.com › courses › mood-card-ptt

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   讓情緒變得可見的卡牌活動設計，6種不同類型情緒卡的延伸活動，幫助學員看見情緒、辨識情緒、接納情緒、整頓情緒，找回正向情緒。.

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4. 影片

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     youtube.com

     【認識情緒】六種基本情緒以及五種紓解方法

     2022年8月21日

     觀看次數：5.2萬

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     1:03

     youtube.com

     情緒小教具DIY：情緒轉盤

     2020年10月14日

     觀看次數：1.5萬

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     2:25

     youtube.com

     [第一堂情緒管理的課] 當情緒來了怎麼辦? 4個情緒管理方法

     2016年8月10日

     觀看次數：11.1萬

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5. hccprsedu.eduweb.tw › Upload › files新竹縣111年度幼兒園優良教案評選審查資料 我 的 情 緒 樂 章 新 ...

   hccprsedu.eduweb.tw › Upload › files

   為了緩和焦慮情緒與推行融合教育，因此設計情緒探索課程，讓每位孩子都能覺察辨識自己的情 緒，瞭解情緒產生原因，學習以合宜方式表達情緒，嘗試運用策略調節情緒，進而覺察他人情緒

6. www.newboe.chc.edu.tw › open_files_download › &5&741&742&6297&6299單元名稱：《情緒急轉彎》 - chc.edu.tw

   www.newboe.chc.edu.tw › open_files_download › &5&741&742&6297&6299

   在個人情緒覺察及 負面情緒的排解上，亦需要師長及家長的協助，方能順利建立良好的同儕關係及個人情緒發展。 透過表達性藝術以及角色扮演拓展學生情緒覺察與情緒控制能力，也辨識出隱含在生活中處理情緒的性 別刻板印象。

7. jweb.kl.edu.tw › userfiles › 1536單元四：猜一猜，是什麼躲在後面？ 教案架構

   jweb.kl.edu.tw › userfiles › 1536

   學會如何設身處地瞭解到目睹家庭暴力的兒童之情緒和需求，進而給予他們接 納、支持與協助。 本單元設計的原理是：先培養兒童感受情緒以及說出情緒的能力，這是孩子 學習處理情緒的起始。藉著感受情緒與表達情緒，孩子能逐步地認識情緒與接納

8. 其他人也問了

   情緒教案設計的重點是什麼?

   • (一)、主題簡介：近年來，許多情緒教案設計如雨後春筍般湧出，無論是教導情緒概念或知識，或是帶領兒童熟習情緒管理與控制的技巧，多半都著重於培育兒童自身的情緒能力，而較少涵蓋到人際互動的元素。

   培育兒童互動式情緒能力的教案設計－以繪本為媒介 - BeClass

   www.beclass.com/rid=2748c556347ea70cd4bd

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   情緒教育課程的設計應考量什麼?

   • 綜上所述，情緒教育課程的設計應考量幼兒身心的發展，提供其安全溫暖的情境學習，鼓勵其運用語言及肢體表達情緒和過往情緒經歷。 教師透過角色扮演、遊戲和討論活動的課程設計，帶領幼兒進行情緒相關知能的學習。 情緒與人的關係密不可分，是人生命中形影相隨的伴侶。 幼兒期是人類發展的基礎關鍵階段，透過自我學習和成人的教導，探索與了解自身及他人情緒感受的內涵，作為身心發展的墊腳石。 情緒教育的目的在於讓幼兒認識自我及他人的情緒，了解與覺察情緒，學習適切表達自我情緒的方法，以及培養調節情緒的策略和方式，增添幼兒的情緒能力。

   幼兒情緒教育之探究 - nhu

   www.nhu.edu.tw/~society/e-j/89/A19.htm

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   情緒教育是什麼?

   • 情緒教育不是在教孩子如何當個不犯錯的聖人，而是教導孩子遇到挫折時，如何「正面面對」情緒、認識情緒、正視問題，最後解決難題。 黃心怡心理師強調，「面對挫折的能力」不是父母「講述」，孩子就可以學會的；是要遇到一些不完美的事，「度過了」才能理解的寶貴經驗。 若父母無法接受任何不愉快、不完美發生在孩子身上，就會養成玻璃心的孩子。 「其實孩子的玻璃心，是根源於父母的玻璃心。 現代社會流行「直升機父母」，以為幫小孩解決掉周邊的困難，就能養出「完美小孩」；也有許多父母會告訴孩子：「你只要好好唸書就好！ 家事不用做，我會幫你弄好。 」但類似的策略，其實會剝奪掉小孩體驗生活的機會。 其實，有情緒是正常的，遇到挫折也是家常便飯。

   小孩鬧情緒怎麼辦？4步驟避免孩子玻璃心！-大家健康雜誌

   healthforall.com.tw/?action=article_in&id=3904

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   如何設計教案?

   • ✦ 教案依循「順流學習法」的精神「喚醒熱忱➜集中注意力➜直接體驗➜分享啟示」做設計，讓參與者可以重新整理與內化，達成活動設定的目標。 ✦ 案型包含<大自然的裝扮秀>、<趣味遊戲玩耍>與<創意手作應用>，並使用容易取得的自然素材，四季都能動手玩自然、玩手作。

   啟動自然療癒力：園藝治療的100道四季花草遊戲與手作教案 (電子書)

   www.books.com.tw/products/E050153065

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   幼兒社會情緒課程有關兒童情緒輔導的建議有哪些?

   • 幼兒社會情緒課程 　有關兒童情緒輔導的建議： 　1.不隨便發脾氣 　　幼兒哭鬧爭吵時，會使人忍不住地發 　　　　脾氣，有人可能會覺得孩子都怕大人生 　　　　氣，只要生氣遏止就可以解決事情。 表面 　　　　上似乎也能奏效，事實上只是讓問題隱藏 　　　　起來。 尤其是習慣性以生氣解決問題的 　　　　人，孩子若習慣面對生氣情境，他就不覺 　　　　得大人生氣與其犯錯的行為有關。

   幼兒社會情緒課程

   www.cyut.edu.tw/~crissa/class_file/97-2/teaching/ppt/CH11.ppt

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   中班教案《情緒》含反思是什麼?

   • 中班教案《情緒》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒，萌發幼兒關心他人，願為好朋友帶來快樂的情感，快來看看幼兒園中班《情緒》含反思教案吧。 1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。 2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

   幼兒園中班教案《情緒》含反思 - 麥芽教案

   www.maiyajiaoan.com/archives/18687.html

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9. www.tc-fun.com › color_monster情緒教育│和《彩色怪獸》一起玩情緒！ - FUN心當專輔

   www.tc-fun.com › color_monster

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   2023年4月10日 · 《彩色怪獸》是一本帶著孩子認識情緒的經典繪本，能夠練習覺察、辨識和表達情緒，帶領共讀的大人也能進一步引導孩子面對不同的情緒因應的方法。

10. www.beclass.com › rid=2748c556347ea70cd4bd培育兒童互動式情緒能力的教案設計－以繪本為媒介 - BeClass

    www.beclass.com › rid=2748c556347ea70cd4bd

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    2022年12月18日 · 本研習目標為帶領學員設計出兼具「情緒學習」與「人際理解」的互動式情緒能力教案。 研習中除了說明教案的設計歷程及背後原理之外，也將與學員分享運用於一般兒童及特殊兒童身上的有效教案內容，並激發學員自行設計出符合理念的教案內容。