搜尋結果
2023年7月4日 · 1. 堅持標準的高度. 當老師降低了對高標準的追求，降低了心中那把尺，就降低自己的高度，讓孩子覺得學校的作業、要求、規定...等只是個玩笑；到了最後，反讓自己成了孩子們口中的玩笑。 當你心軟地對自己說：「算了」，決定放水讓學生混過這一次的時候，你真正傳達的意涵是：『我決定讓學生減少一次學習的機會』。 當然，堅持高標準，也許代表與孩子之間將有更多衝突、更多僵持、更長的工作時間；然而，堅持所換來的，是豐碩的成果、尊敬的眼神、和用任何事物也換不來的成就感。 也許作法可以改變，但不能改變的，是你對孩子成長、學習的期待。 學生至終會明白，你的堅持，使他得以挑戰自我，不斷超越自己。 2. 堅持不插手管事的忍心. 有時候，能力最好、多才多藝、最完美主義的老師，不見得能成為最優秀的老師。 為什麼？
清晰描述您的教學設施如何在課堂上學習。 反思您為什麼以特定方式教學。 您對學習應該如何進行的構想。 你如何創造一個包容性的學習環境。 您對接受新技術、活動和學習方法的興趣。 您作為老師的教學如何體現您的信念。 教學理念陳述示例
如果你不知道你的教學理念是什麼，請嘗試寫下你認為對教育真實的幾個關鍵陳述，然後從那裡著手。 考慮一下你如何將你的教育理念付諸行動，以及你在課堂上的工作所展示的原則。
2023年10月11日 · 在正式進入教學現場後的兩個多月，我寫了一篇文章「學生教會我的15件事」，開頭的第一句話寫著：「我以為，我是來教學生的，但殊不知，我所做的第一件事，卻是學習。
個人教學理念. 1. 教育重要的不僅是傳授知識，更要讓學生成為擁有求知熱忱及學習興趣的人，比只為考試而讀書者， 能過得更快樂並更具發展潛力。 2. 每個孩子都有自己的特長，協助每一位孩子找到自己的優點，活出自信，發揮自己的能力。 3. 經由教學的過程中培養學生優良之品格，懂得體諒與尊重。 課程 / 教學目標. 未來在教學上欲積極培養學生對本國語言文字之理解和應用能力，期使學生具備良好的. 聽、說、讀、寫、作等基本能力；進而能流暢的使用語文進行思考、理解、討論、欣賞、 創作等文學活動。 在學習過程中，能引導學生大量閱讀，激起閱讀之興趣，並能欣賞文學之美。 個人帶班理念. 1. 多溝通、多鼓勵；少比較、少挑剔. 2. 培養學生樂觀、合群的人生觀，加強行動意志力，並懂得對美好事物的欣賞與分享.
其他人也問了
教學理念是什麼?
什麼是文心念念?
什麼是學術寫作?
什麼是教學方法?
理念與概述 1. 駕馭科技：運用開放軟體(scratch)平易近人的圖形化積木程式，創造 每個孩子都能從中獲得 FUN CODING的成功經驗。 2. 主題跨域：在生活中設定主題/專題/議題，發展學生運算思維、解決問 題、系統整合的能力。 3.
我的教學理念. 1.有學習就必定會有知識產生。. 因為教法不同，學生所產 生的知識面向也不同，而身為教師的任務就是引導學生 到我們希望的方向，釐清其迷思概念。. 2.每個孩子都有自己的優點，在教學中不應只看學業成績， 更應讓學生看見自己的長處，並讓 ...
