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新北市政府教育局國小教育科 02-29603456#2748
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「硬筆書法練習」：請教師鼓勵學生透 指導）。留意硬筆字體與印刷字體稍有差異之學生能力，彈性調整練習字數。（請過臨摹，寫出美觀的硬筆字，並依據 二、「自由練習」：教師可針對教學需要做 筆畫少的字練習造詞。彈性運用，如筆畫多的字多寫幾遍，
「硬筆書法練習」：依據教育部「標準 硬筆字。教師鼓勵學生透過臨摹，寫出美觀的泥筆畫細微處之「接」或「觸」。請只要字體結構合乎原則，不必過分拘字體寫法要點參考資料」，手寫書體 二、「自由練習」：教師可針對教學需要做 筆畫少的字練習造詞。
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練 習 延 伸 練 習 使 用 參 考 注 意 事 項 一、「硬筆書法練習」：請教師鼓勵學生透 指導）。留意硬筆字體與印刷字體稍有差異之學生能力，彈性調整練習字數。（請過臨摹，寫出美觀的硬筆字，並依據 二、「自由練習」：教師可針對教學需要做 筆畫少的字練習
「語詞練習」：係以印刷字體呈現，空 成語或作為訂正練習之用。格的留白設計，提供老師補充語詞或 自行彈性運用。能力，部分內容為開放性答案，可由教師設計語文延伸練習，以加強學生語文運用※為教師教學的補充教材，針對生字及語詞
「自由練習」：教師可針對教學需要做 筆畫少的字練習造詞。彈性運用，如筆畫多的字多寫幾遍，三、「語詞練習」：係以印刷字體呈現，空 成語或作為訂正練習之用。格的留白設計，提供老師補充語詞或 自行彈性運用。
「語詞練習」：係以印刷字體呈現，空 成語或作為訂正練習之用。格的留白設計，提供老師補充語詞或 自行彈性運用。能力，部分內容為開放性答案，可由教師設計語文延伸練習，以加強學生語文運用※為教師教學的補充教材，針對生字及語詞 生 字 練 習 ...
