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1. • • 為了宣告學術倫理的重要性，國科會在近年公布了三份重要的文件：《國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範》、《國家科學及技術委員會對學術倫理的聲明》及《國家科學及技術委員會學術倫理案件處理及審議要點》，目的是為了使國內研究人員在面對學術倫理的問題時，能有一套由獎補助單位所明訂的參照通則，也使國科會正式公告其在面對疑似違反學術倫理案件時的處理及審議程序。
     ethics-p.moe.edu.tw/static/ethics/u30/p07.html

     國家科學及技術委員會對學術倫理的相關規範 - 臺灣學術倫理教育資源中心

2. 其他人也問了

   科技倫理規範是什麼?

   • 科技倫理規範是觀念和道德的規範。 它要規範什麼呢？ 簡單地説，就是從觀念和道德層面上規範人們從事科技活動的 行為準則 ，其核心問題是使之不損害人類的生存條件（環境）和生命健康，保障人類的切身利益，促進人類社會的可持續發展。

   科技倫理_百度百科

   baike.baidu.hk/item/科技倫理/3781835

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   行政院國家科學委員會學術倫理案件處理辦法有何目的?

   • 本研究研擬完成「行政院國家科學委員會學術倫理案件處理辦法」草案(以下簡稱「草案」)計五章四十六條,供委託機關(國科會)改進現行「學術倫理案件處理及審議要點」(89/04/20 修正)之參考。 茲簡述「草案」各章之「立法構想」及「主要內容」如下。 第1條明揭「草案」三項「立法目的」:確保國家研究經費之妥善運用、維護學術倫理、建立公正處理程序。 第2 條規定「本辦法僅適用於國科會補助之各類案件」(第1項),此固因委託機關之權限使然,本辦法仍可供作其他學術機關(構),如教育部、各大學院校之參考。 又,為求公平、周延,「草案」乃擴大適用範圍,不僅及於「申請人」,亦及於「審查人」(第2 項明定審查人應行迴避之事由)。 第3 條定義相關用語,例如「研究人員」、「暫時處置」等。

   學術倫理規範之研究 - Sinica

   idv.sinica.edu.tw/dennis/20070115.pdf

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   什麼是學術倫理委員會?

   • 本會設學術倫理審議委員會(以下稱倫理委員會),審議違反學術倫理案件,並處理其他相關事項。 一、我國現行制度係依據行政院國家科學委員會學術倫理案件處理及審議要點之規定,並未設置審議違反學術倫理案件之常設委員會;而係在個案發生時,才組成功能性的委員會加以審議。 然而,在現今學術倫理日益受重視的背景下,為求審議之程序更具可預測性、公正性及透明性,並參酌美國、德國、日本、法國及瑞士之各國立法例,其皆於組織規範中設置審議違反學術倫理案件之常設委員會,故在行政院國家科學委員會學術倫理案件處理要點中,採取常設委員會之組織,處理有關學術倫理事項及違反案件之審議事宜。 而於本辦法當中,擬將國家科學委員會稱為「本會」,而將學術倫理審議委員會稱為「倫理委員會」。

   學術倫理規範之研究 - Sinica

   idv.sinica.edu.tw/dennis/20070115.pdf

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   學術倫理課程修課實施要點是什麼?

   • 學術倫理課程修課實施要點 (107.1.5 教務會議通過) ：自 107 學年度起入學之碩、博士班學生，以入學第一學年結束前修習完成至少六小時學術倫理課程（ 臺灣學術倫理教育資源中心 或其他課程、研討會等）為原則。

   臺大學術倫理修課要點

   www.ipcs.ntu.edu.tw/page/about/index.aspx?kind=112

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   臺灣針對學術倫理教育的法規有哪些?

   • 目前臺灣針對學術倫理教育的法規主要有「教育部專科以上學校學術倫理案件處理原則」與「國家科學及技術委員會補助專題研究計畫作業要點」，但各大專校院與科研機構可能另行訂定規範，如果有任何修課疑問，請洽詢您的所屬單位。 與本中心合作單位之資料請至查詢身分與聯絡窗口查詢。 教育部 六、學校應訂定學術倫理相關規定，包括學術倫理規範、權責單位、修習辦法、違反態樣、處理程序、處分條款及監管機制等規定，並依學校章則訂定程序辦理後，公告周知。 前項所稱處分條款，指學校依法定權責範圍所定處分事項；監管機制，指針對研究計畫及違反學術倫理者之學術誠信，所定監督管理辦法；修習辦法，指學術倫理教育、研習之規定。

   教育部臺灣學術倫理教育資源中心

   ethics.moe.edu.tw/courses_rule

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   什麼是規範倫理學?

   • 規範倫理學 是指形而上學或經驗的東西中確立人的道德行為準則的融價值論、美德論、 義務論 為一體的傳統倫理學體系。 “規範倫理學從正當行為的最終標準這一角度切人，其主要形態有 後果論 和義務論”，“後果論與義務論這兩種理論形態，曾占居了近代以來 倫理學 的主導地位，以至有思想家評，人們常常面臨著傳統倫理理論的選擇，要麼是後果論的，要麼是目的論的，這就使得要麼是計算後果以發現正確的行為之路，要麼依據道德規則以肯定的或否定的形式來指導我們。 後果論 (Consequentia1ism)是 功利主義 的現代形式。 後果論倫理思想方法是首先確定“好”，由“好”再到“正當”，它具有實質指向性。 後果論倫理思想方法在根本上是實質性追求的方法，而這種實質性追求，在理論上沒有什麼比功利主義更具有代表性。

   規範倫理學 - MBA智库百科

   wiki.mbalib.com/zh-tw/规范伦理学

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3. www2.cch.org.tw › UploadFile › 11001科技部對研究人員學術倫理規範

   www2.cch.org.tw › UploadFile › 11001

   學術機構對學術倫理的責任：學術機構須加強對研究人員的學術倫理規範 之宣導，以維繫研究成果的品質與學術界的高道德標準。 科技部

4. ori.cmu.edu.tw「科技部對研究人員學術倫理規範」修正後全文及第九點修正對照表 ...

   ori.cmu.edu.tw

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   學術機構對學術倫理的責任：學術機構須加強對研究人員的學術倫理規範 之宣導，以維繫研究成果的品質與學術界的高道德標準。 科技部 修正規定

5. www.nstc.gov.tw › folksonomy › list學術倫理 - 國家科學及技術委員會全球資訊網

   www.nstc.gov.tw › folksonomy › list

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   學術倫理. 國家科學及技術委員會研究計畫涉及學生學位論文之學術倫理參考指引. Best Practice Guide on Academic Ethics for Research Projects Involving Students’ Degree Theses and Dissertations by the National Science and Technology Council. 國家科學及技術委員會研究誠信辦公室設置要點 (111.7.28 ...

6. rec.site.nthu.edu.tw › p › 405/1233/168148,c14742[科技部]科技部對研究人員學術倫理規範(108.11.21修正) - ...

   rec.site.nthu.edu.tw › p › 405/1233/168148,c14742

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   修正科技部對研究人員學術倫理規範第八點. 108年11月21日科部誠字第1080076076號函修正第8點. 8. 同一研究計畫不得重複申請補助；論文一稿多投應遵守發表單位（期刊與會議等）之出版倫理規定：. (1)同一研究計畫不得同時重複向本部提出申請。. 以同一研究計畫 ...

7. ethics.moe.edu.tw › files › course_intro科技部對學術倫理的相關規範 - 臺灣學術倫理教育推廣資源中心

   ethics.moe.edu.tw › files › course_intro

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   本單元將首先說明學術環境的現況；其次將介紹科技部（臺灣主要的研究獎補助單位）針對學術倫理所公布的三份重要文件，包括：《科技部對研究人員學術倫理規範》、《科技部對學術倫理的聲明》及《科技部學術倫理案件處理及審議要點》；從上述三項文件

8. ethics-p.moe.edu.tw › static › ethics國家科學及技術委員會對學術倫理的相關規範 - 臺灣學術倫理教育 ...

   ethics-p.moe.edu.tw › static › ethics

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   這份文件說明各種研究行為的正當性，包括研究發想、設計、執行、呈現等面向，並重申我國研究人員應具備之態度及行為，其具體項目包含：研究人員的基本態度、違反學術倫理的行為、研究資料或數據的蒐集與分析、研究紀錄的完整保存與備查、研究資料與 ...

9. ncu.edu.tw › rd › upload科技部對研究人員學術倫理規範

   ncu.edu.tw › rd › upload

   科技部對研究人員學術倫理規範. 103 年10 月20日修訂. 研究人員的基本態度:研究人員應確保研究過程中(包含研究構想、執行、成果呈現)的誠實、負責、專業、客觀、嚴謹、公正,並尊重被研究對象,避免利益衝突。 違反學術倫理的行為:研究上的不當行為包含範圍甚廣,本規範主要涵蓋核心的違反學術倫理行為,即造假、變造 、抄襲、研究成果重複發表或未適當引註、 以違法或不當手段影響論文審查、不當作者列名等。 研究資料或數據的蒐集與分析:研究人員應盡可能客觀地蒐集與分析研究資料或數據,不得捏造竄改,並避免對資料或數據作選擇性處理。 如需處理原始數據,應詳實揭露所做之完整過程,以免誤導。 研究人員應根據研究內容描述研究方法與結果,不做無根據且與事實不合的詮釋與推論。