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111 年學測 國文考科 2 的撩撥，但讀書者實際所取得的，是自我的美經驗之誕甦 í可知，讀書還是需要借助文 字符號的撩撥，敘述有誤；(D)從它雖借助於文字符號的撩撥，但讀書者實際所取得的，
(A)「擘肌分理」比喻分析事理十分細密，可用來描述專案小組辦案細心縝密，所以成功 掌握線索的情況，使用正確；(B)「愛屋及烏」比喻愛一個人也連帶的關愛與他有關的人
首先題幹描述了在街角等待的兩類人──等待過街的人,以及等待計程車的人,並先描述了過街人群爭先恐後的景象。. 因此在過街的人群之後,應當要描述準備上車人群的情狀,因此應接乙;其次,戊在描述等車的場景,因此應接在乙之後;接著,丙敘述等車人群看到空車 ...
從「未嫁的女兒在娘樓做女紅時，邊唱歌、邊學認女書、寫女書、織女書字，進入正統 教育體系之外的知識系統」可知，娘樓是女性婚前接受體制外知識之處；從「婚後她們
詩作主要描述擱淺在沙灘上孤獨的小舟。. (A) 由「 孤獨的小舟」、「 歪斜的頭」,可知詩作以舟喻人, 而「 充盈著悲哀」 表達了人生擱淺的無奈與悲哀, 敘述正確;(B)「都是如此的」說明孤獨悲哀是一種普遍的狀況,並非暗喻生活千篇一律;(C)詩中出現兩次「都是 ...
109年學測 國文考科 3 第10題翻譯： 人生來就有慾望，有慾望而得不到，就不能不追求。追求若沒有標準與限度，就不能不 產生爭奪；爭奪會導致混亂，混亂會陷入困境。古代的君王厭惡混亂，便制定了禮義來規範
一、單選題: (A) ㄧ ˋ/ ㄉㄧㄝ ˊ;(B) ㄒㄧㄚ/ ㄧㄚ ˋ;(C) ㄢ/ ㄧㄢ;(D) 均音ㄓㄢ,故答案選(D)。. (A) 責→ 則;(C) 切→ 挈;(D) 漏→ 陋,故答案選(B)。. 「牛肉」是指麵的種類,與功用無關;(B)「水果」用來說明刀子的功能;(C)「老爺」是形容車子的效能老舊,與功能無關;(D ...
103 年學測 國文考科 1 103年度學科能力測驗詳解 國文考科 一、單選題： 1. (A)番／番；(B)僥／矯；(C)厄／遏；(D)偃／儼。 2. 首先，「責無旁貸」意指此為自己應當完成的責任，沒有理由推卸，「依法行政」意謂遵
一、單選題: (A) ㄐㄧㄚˊ;(B) ㄏㄠˊ;(C) ㄐㄧㄚˇ。. (B) 「諦」造→締;(C) 視覺「餉」宴→饗;(D)漸「驅」改變→趨。. 現代詩注重意象,詩人常將抽象的概念或情感以形象化的方式表現,除了能讓讀者更具體地感受到這些抽象意念之外,也可藉此賦予其新的意義,內容描寫 ...
一、單選題: 題幹均音ㄅㄧˋ。. (A) ㄑㄩˊ/ㄐㄩˋ/ㄎㄡˋ;(B) ㄌㄧㄡˇ/ㄐㄧㄡˋ/ㄐㄧㄡˋ; (C) 均音ㄩˊ;(D) ㄧˋ/ㄓˇ/ㄓ。. 「前車之鑑」比喻可以作為後人借鏡的失敗經驗或教訓,和「獲致的研究成果」意思相違背;(C)「矯俗干名」指故意違背世俗以求取名聲,用於負面 ...
