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語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。
條件1: 包含字詞"子曰三人行必有我師焉" 符合次數：1. 共1段落。. 第1頁，共1頁。. 子曰：「三人行，必有我師焉。. 擇其善者而從之，其不善者而改之。. 孔子說：「三人走路，必有人可作為我的老師。. 選擇他的優點向他學習，借鑒他的缺點進行自我改正。. 共1 ...
此語出自孔子《論語·述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」這個「師」不限指老師，而是指任何值得我們學習的人。他/她當然可以是老師，亦可以是朋友或長輩，學習他們身上一些優點，將之融會貫通，成為自己的特點。
語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。《孤本元明雜劇．東籬賞菊．第一折》：「豈不聞 三人行必有我師 焉，則要你擇其善者為親友。」
三人行,必有我師焉。 擇其善者而從之,其不善者而改之。 出處與釋義. 出自《論語‧述而篇》,�. 孔子對學生關於�. 「三人」,約數,幾個人。「行」,走在一起。「師」,這裏解作能夠啟發我們的人。 意思是:幾個人一起同行,他們當中必定有我可以學習的對象。我會選擇他做得好的來跟從,如果看到其�. 體悟與應用. 為甚麼幾個人走在一起就有些人足以做我們的「老師」? 學生子夏這幾句話:「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。」原來要提升仁德的修養,必須廣泛地學習(博學),以堅定的意志(篤志),熱切地尋求�. ,人的修養本來是心靈的境界,只�. 心修煉,就可登峰造極。不過儒家學�. 1.
語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。
原文是：“子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是：孔子說：“別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。
語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。
語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。《孤本元明雜劇．東籬賞菊．第一折》：「豈不聞三人行必有我師焉，則要你擇其善者為親友。」 Appendix
語出《論語．述而》：「三人行，必有我師焉。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 」比喻到處都有值得學習的對象，應勇於向人請益，取長補短。
