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景觀學探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，文大景觀系宗旨訓練學生透過田野調查與案例分析理解環境與資源的課題和人類行為與空間環境間的關係，最後透過景觀規劃與設計的手法增進生活與生態。
文化景觀為國內第一個推動景觀教育與培育景觀專業人才之科系。 「景觀學」係一門跨領域之應用科學，它涉及自然科學、人文科學與藝術創作表達，為此景觀學之範疇相當廣，涵蓋資源調查、分析、設計、規劃、施工、營建、管理…，而隨時代變遷，今日之實務與學術範疇更拓展到永續發展、景觀生態學、數位景觀與溝通傳達等新向度。 學習方法. 培養具簡報溝通能力：景觀設計課程為本系核心課程，從大一至大四訓練學生每週於景觀設計課程中與老師（業師）一對一討論設計理念與構想，並於每個月上台報告設計作品。 圖解:培養具簡報溝通能力. 重視田野教學實地觀察：透過環境與田野實習，強化學生學習之深度與廣度，並結合優秀師資研究為基礎，培養景觀人建立本土與國際之環境倫理觀。 圖解:重視田野教學實地觀察.
景觀學系系為國內最早設立之景觀專業科系，近年努力於研究所碩士班之籌備，除積極聘請優秀師資強化教學陣容外，既有 在學校及董事長大力支持下，九十一學年度正式成立研究所...</span></span></span></p>
景觀學系（ Department of Landscape Architecture + Environmental Planning ）於民國七十年奉教育部核定成立，創系原名「造園暨景觀學系」，設於農學院下，為國內大學部中第一個創立推動景觀建築教育與培育景觀專業人才之科系，近年為符合世界景觀發展
景觀學探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，文大景觀系宗旨訓練學生透過田野調查與案例分析理解環境與資源的課題和人類行為與空間環境間的關係，最後透過景觀規劃與設計的手法增進生活與生態。
中國文化大學. 景觀學系介紹. 「景觀學」係結合人文、藝術、科學知識與技術之應用科學，涉及生態保育、環境保全、生活環境之適宜性創造。 本系之教育宗旨在探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，訓練學生理解資源環境之問題與限制，人類環境行為與空間環境間之關係，運用科學方法探討土地最適發展機會與潛力。 透過環境與田野實習，強化學生學習之深度與廣度，並結合優秀師資研究為基礎，培養景觀人建立本土與國際之環境倫理觀。 教學特色. 景觀為一整合性專業， 本系之教學宗旨在探討人與環境、生態以及景觀資源間之互動關係，並訓練學生理解空間環境之問題、限制以及最適發展之機會與潛力，故目標係建立在人類長遠福祉以及整體生態平衡之考量基礎上，期以實務能力整合景觀生態研究為教學重點及特色。 課程重點. 【設計核心課程】
景觀學探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，文大景觀系宗旨訓練學生透過田野調查與案例分析理解環境與資源的課題和人類行為與空間環境間的關係，最後透過景觀規劃與設計的手法增進生活與生態。
強調景觀教育之實質內涵. 培養景觀專業實務之技巧與知識. 拓展環境規劃設計之宏觀範疇、訓練學生全方位之思考能力. 落實景觀專業倫理與職業道德之教育. 教學理念及方針. 以「環境設計」為核心. • 透過交叉系列課程之安排，讓學生在環境資源之基礎上 ...
申請大學的步驟分幾個階段. 一、一階篩選：拿到學測成績後要挑選最多六個校系. 檢定標準：本系檢定標準為國文底標. 因此：學測國文有達到或高於底標者，就可以申請。. 學測沒有考國文或有考但國文沒到底標的同學，就可以不用浪費志願。. 篩選倍率：國文 ...
景觀學系 CN/ EN - 中國文化大學國際暨兩岸事務處 Office of International and Mainland China Affairs, Chinese Culture University. Home » 景觀學系 CN/ EN. 必修科目表. Department of Landscape Architecture + Environmental Planning. Required Course Table. 111學年度起入學新生適用. Computer Application For Landscape Design (1) 2. 學生於畢業前需取得國內或國外AutoCAD（2D）認證。 （學生能力指標）
