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附錄：訪談整理稿 訪問整理逐字稿說明： 一、 開頭大寫英文字母(如陳)即代表受訪者，接續的阿拉伯數字代 表訪問 日期(如950201即95年2 月1日) 二、訪問方式，以訪談者(姓氏陳粗體字代表)以對談問題方式，請教 受訪者(以受訪姓氏代表)
論文寫作. 三、訪談研究. A. 定義:蒐集資訊所常用的方法。 在兩者或兩者以上的人與人之間的互動,而互動的人心中有一特定目的,即稱為訪談。 B. 訪談的優點. 有助於收集深度資訊:人的問題通常不是表面。 資訊可予以補充:可透過觀察,從非言語的互動得到的資訊。 適用於不同的群體:不同年齡、學歷。 C. 訪談的缺點. 較為費時. 資料品質取決於互動品質:訪談過程中,訪談員與每一受訪者的互動不盡相同,從不同受訪者所獲得資料品質,或許有顯著差異。 資料品質取決於訪談員的經驗與技巧. 研究者(訪談員,在教博論文研究通常是同一人)的偏見:偏見常出現於問題的設計,以及分析和詮釋上。 (以讀經為例,聖經是文本,讀經者讀出不同的觀點與應用。 訪談時,受訪者的回答是文本,訪談員在詮釋訪談內容)
2023年8月16日 · 完整的質性訪談包含擬定訪剛、尋找受訪對象、訪問受訪者、逐字稿產出、後續分析。 今天的文章會 聚焦在「訪問受訪者」 這個階段。 這是我第一次正式訪談他人，這才意識到原來訪談過程相當講究，同時對訪談新手而言有許多「誤區」。
2013年10月24日 · 基本上，逐字稿分析可以分以下六個樣貌的轉化過程： (1) 錄音檔；(2) 逐字稿；(3) 意義單元；(4) 受訪者文本；(5) 研究者文本；(6) 文章之研究發現。 這是初級的資料分析，係指「從錄音檔轉逐字稿、逐字稿轉意義單元、意義單元轉成受訪者文本」。
本章第一節為資料分析實例，針對一位參與者的訪談資料詳細說 明分析步驟；第二節為研究結果，呈現所有參與者的「非專業人際生 活」之小故事與分析結果。
訪問對象. 本研究採立意取樣線上記者進行訪問,也就是選擇特定、具代表性的人及事件,以從中獲取其他抽樣方法無法得到的訊息(高熏芳、林盈助、王向葵譯, 2001)。
訪談，並同意當酏錄音、筆記，以確保訪談內容過程之真實。 俟後錄 音稿會轉譯為文字稿，並寄回本人閱讀，以確定文字稿確實反映本人
