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學習單 一、我會排隊守秩序，不插隊、不推人。二、我會將故事書、玩具送回 原來的家。三、我會輕輕關門、慢慢走。圖片來源：須彌山小螞蟻、《兒童靜思語》，靜思人文出版發行
靜思語教學「五段式教學」，是由慈濟教育功能團隊等志工，以《靜思語》為中心，設計出五個教學步驟，讓孩子從體驗中貼近《靜思語》，進而啟發孩子提升善念與自我省思等能力，五步驟如下：
學習單 一、不因逆境、困難，放棄對生命熱忱。二、當身邊的人遇到困難 能主動關心。圖片來源：須彌山小螞蟻、《兒童靜思語》，靜思人文出版發行
一、我們為什麼要感恩天地萬物? 二、如果萬物都消失,人類會怎麼樣? 三、我們要如何跟天地萬物相處? 結語. 我們生存在天地之間,需要陽光、空氣和雨露以及所有萬物的滋養,如果沒有天地萬物,人類很難生存。 所以不管是有生命的植物、動物,或是大地、空氣與水,我們都要真心感恩,與其和平共處。 以感恩心出發,與天地萬物和平共處。 講述故事. 豬豬天堂. 省思. 一、為什麼駱鴻賢不再賣豬,把他的豬當成寵物養? 二、如果你是駱鴻賢,你會怎麼處理你養的豬?為什麼? 三、在天地萬物中,你最感恩的是什麼?為什麼? 四、你曾經欺負或愛護小動物嗎?你覺得這樣的行為如何呢? 五、在日常生活中,要如何愛護萬物? 以感恩心出發,與天地萬物和平共處。 靜思. 結語.
本套教材是以證嚴法師的智慧睿語「靜思語」為精神主幹，再以慈濟教師聯誼會推行有年，著有成效的「靜思語教學」模式，建構教材的內容 。 它有中國傳統「致良知」的內涵，除了自我內省的工夫之外，更要建立學生的自信，能自我實現、自我肯定、自我 ...
本套教材以宏觀的思維進行規劃，教材內容是以證嚴法師智慧睿語「靜思語」為精神主幹，再以慈濟教師聯誼會推行有年，卓有成效的「靜思語教學」為方法，由「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」四個主軸著手，引導學子具備正向思維 ...
靜思語教學. 透過靜思語敎學，希望小朋友都能詳實體會句子的精華，懂得時時反省自己，追求日新又新的新生活，使自己在待人處事上能天天進步，為自己贏得好的人緣，與人和諧共處，並為自己的未來開創美好的願景。. 1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考 ...
