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- 一、 圖書作者與內容簡介:關於圖書作者與內容簡介,中文一百字~二百字,英文四十字~八十字。 二、 內容摘錄:請摘錄書中有意義之文字,中文一百字~ 三百字,英文六十字~一百五十字,並務需註明摘錄文字出處之頁碼。 三、 我的觀點:此部份即為分享個人對文章之心得與感想,為評分與抄襲檢核最主要段落,中文一千字以上,英文六百字以上。
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閱讀心得寫作競賽格式規定及範例. 一、格式規定. 讀書心得寫作格式請參閱本辦法所附之範例(附件一),請務必按照本辦法. 所提供之範本,註明:姓名、班級、座號、閱讀書名、作者、出版單位、出. 版年月及版次。 讀書報告必須包含以下內容,並符合要求: 相關書訊:關於所閱讀書籍的一些相關訊息,至少二百字。 內容摘錄:摘錄書中有意義之文字,一百字以上,三百字以內,務必註明. 摘錄文字出處之頁碼。 我的觀點:此部份即為分享文章的主要內容,需至少一千字。 討論議題:請針對書籍內容至少提出一個可供討論的相關議題。 字體格式請以12號的新細明體字型繕打,標題可自訂。 如未依指訂書單書目或不合規格內容要求之作品將退件不予受理。 一本書籍以一篇為限,請獨立完成,切勿抄襲。 依中學生網站規定,上傳作.
一、參賽標題:請填寫您參賽文章的標題。 二、書籍ISBN: 請輸入您所閱讀書籍的ISBN (國際標準書號)共10-13碼數字, 若ISBN 數字當中有"-" 符號,如:978-986-6571-06-0, 請不要輸入橫槓「-」,直接鍵入數字, 如:9789866571060 。 若書籍本身沒有ISBN ,則不用輸入ISBN ,該欄位請填寫" 無"。 ( 方法): 翻到書籍的背面,在書籍條碼的上方,你會發現有10-13 碼數字,就是ISBN,如下圖: 三、書名:請完整填寫書名的主標題與副標題,主標題與副標題間請用「:」隔開。 四、書籍作者、編譯者:若有兩位以上作者、編譯者,請以「/」符號隔開。 五、出版單位:請填寫書籍之出版單位名稱(請輸入一般簡稱即可,如遠流、洪範......)。
中學生網站全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽格式. 閱讀心得寫作範例與註解( 員林農工提供),本作品範例僅提供學生寫作參考,若有疑問,請以最新. 參賽梯次之公文為準,檔案更新日期:109 年1 月2日。 一、 圖書作者與內容簡介(100-200 字)( 段落間請空1 行) 自小體弱多病的李安,歷經過世界末日般兩度落榜、近乎家庭革命的立定志向、畢業後失業六年等阻礙,他仍不放棄的堅持電影夢,深信自己能拓展出一條路。 如今他已成為一次又一次超越自己的傳奇導演,他的故事就像他的電影一樣啓發人心。 二、 內容摘錄. (100-300 字) ( 段落間請空1 行) 從挫折到成功,李安在艱難時表現出來的堅毅不撓,和在成功時不改平易謙沖的態度,他的成長故事和其為人是所有追夢者的最佳典範。 (p.11)
參、全國心得寫作比賽-評分原則 內容 文筆 格式 5 分 1.中心論點正確突出,有說服力,論證邏 輯嚴密。 2.能在讀懂書本的基礎上,扣緊原文,生 發議論。 3.談閱讀體會並能透入精髓,緊緊扣住書 中要旨並表達個人觀點。 文筆清新、流暢自 然,簡潔練達,幾
讀書心得寫作規範參見以下附錄的格式與說明。 (以 word 檔完成,開學後再上傳至教師指定處) . ★注意事項: . 請同學切勿抄襲,若有抄襲者將依規定懲處。 抄襲定義為:直接將他人文字在「未經引用」情形下直接寫在自己的文字中(一句話也算)。 因此若是要引用他人的文字務必加上「」符號並說明出處來源,且每次引用字數不得超過50字(不含標點符號)。 撰寫讀書心得可參見讀書心得寫作範本檔。 開學後此份心得由國文老師擇優參加全國中學生讀書心得比賽。 閱讀心得寫作範例與註解( 員林農工提供) 請自行連結:中學生網站首頁,即可看到撰寫範例。 附錄 讀書心得寫作格式: 一、 圖書作者與內容簡介: 【關於圖書作者與內容簡介,一百字以上,二百字以內】
一、參賽文章內容格式 . 圖書作者與內容簡介:提供評審瞭解圖書作者與內容簡介,中文100 字~200字,英 文40 字~80 字,不列入抄襲比對。 . 內容摘錄:請摘錄書中有意義之文字,中文100 字~300 字,英文60 字~150字,並 務需註明摘錄文字出處之頁碼。 . 分與抄襲檢核最主要段 落,中文1000 字以上,英文600字以上. 討論議題:請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。 . 二、參賽文章版面要求 . 中文或全篇英文,標點符號依中英文書寫慣例輸入, 英文書寫,限定閱讀英文書籍之前提下用英文撰寫。 . 作品標題中請勿有校名科系及姓名等字樣,避免影響評審的公平性。 . 落開頭與一般中英文寫作格式. 段落與段落之間務請空一行。 .
全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽評分規準. 能精確選取書中書寫材料,連結自他生活經驗或事例,深刻表達內心情感、價值觀、想像力及創造力。. 能扣緊文本歸納分析,透闢表達個人觀點,生發議論。. 中心論點能突顯主旨,有說服力,議論及創作有獨到之處 ...