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1. www.shs.edu.tw › Customer › Winning中學生網站 - 中學生網站

   www.shs.edu.tw › Customer › Winning

   探索中學生網站，發現各項資源和指南，助你在高級中等學校小論文寫作比賽中脫穎而出。

   • 小論文競賽訊息

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2. 頭條新聞

   • 

     台灣新生報 via Yahoo奇摩新聞

     花蓮太平洋盃全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽

     6 天前

   • 

     ETtoday東森新聞雲

     激發創意思考！太平洋盃小論文競賽花蓮登場 全台691師生參賽

     7 天前

   • 

     國立教育廣播電台 via Yahoo奇摩新聞

     花蓮小論文競賽 鼓勵學生探索知識

     5 天前

   • yam蕃薯藤新聞

     好大一棵樹／董江竹 | 蕃新聞

     ——散記與崔東匯友誼同行年代董江竹深秋時節，著名散文家崔東匯新作《老楊樹》在《散文》雜誌9月號刊發，

     2 天前

   • 全國廣播 via Yahoo奇摩新聞

     「媽祖ㄟ囝仔總動員—北港藝閣」學者陳瑜詩談藝閣文藝復興

     4 天前

   • 台灣大紀元

     【名家專欄】揭開勞工統計數據的神祕面紗 | 失業率 | 大紀元

     7 天前

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3. student.hlc.edu.tw太平洋盃110學年度全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽

   student.hlc.edu.tw

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   本縣辦理「全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽」，除了期許我們的孩子能具備知識、理解、分析的主要學科能力之外，亦能擁有綜合、發表、分享、合作等核心素養能力。. 透過本項專題研究競賽，能讓全國中、小學參賽學生在競賽過程中 ...

4. 影片

   • 

     1:10:24

     youtube.com

     112學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明

     2023年9月4日

     觀看次數：5.7萬

   • 

     19:11

     youtube.com

     小論文的格式設定

     2020年8月19日

     觀看次數：1.1萬

   • 

     30:27

     youtube.com

     【米飯教學室】Word論文格式排版基本示範

     2020年8月4日

     觀看次數：8.2萬

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5. www.nssh.ntpc.edu.tw › p › 406/1000/4064,r60108全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品(第1090325梯次) - ...

   www.nssh.ntpc.edu.tw › p › 406/1000/4064,r60

   • 庫存頁面

   圖書館 全國小論文、閱心 競賽 108全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品(第1090325梯次) 特優-豬界黑死病-非洲豬瘟.pdf

6. www.sggs.hc.edu.tw › news › 113全國高級中等學校小113全國高級中等學校小論文寫作及閱讀心得寫作比賽實施計畫 | 新 ...

   www.sggs.hc.edu.tw › news › 113全國高級中等學校小

   • 庫存頁面

   2024年8月21日 · 一、113學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽重要資訊如下：. (一)承辦學校：國立中興大學附屬高級中學。. (二)參賽對象：全國高級中等學校學生（含高級中等教育階. 段非學校型態實驗教育學生，網站註冊報名事宜請洽國. 立中興大學附屬高級中學）。. (三 ...

7. 其他人也問了

   小論文比賽的目的是什麼?

   • (四)小論文比賽目的在引導同學利用圖書館各項資源,包含圖書、期 刊、報紙及各項電子資源,建議同學應多蒐集各種類型的資料加以研讀。 小論文比賽參考文獻至少 3 篇,且不得全部來自「全國高級中等學校小論文寫作比賽引註及參考文獻格式範例」第貳條參考文獻第二項撰寫格式第( 七)款所列之網路相關資源。

   全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明暨評審要點

   www.chgsh.chc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/46/2021/08/格式說明暨評審要點.pdf

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   如何寫小論文?

   • 撰寫小論文時，必須使用理性的論述，避免非理性、不合邏輯的敘述出現。 在理性論述這點上，小論文和心得類似。 但寫作心得時，只要將作者自己的想法清楚地表達出來就行了，這些想法大體是未經檢證、篩選、整理的。 然而，寫作小論文時，除了根據自己的生命經驗、閱讀觸角、思想觀點進行論述外，還必須透過蒐證、推論、整理等過程，以佐證或推翻某些論點，並將多項論證有條理地組織起來，才能形成一篇思路嚴謹的小論文。

   讀書報告寫作指導－－作文、心得、小論文的差別 - 國立臺灣大學

   cc.cl.ntu.edu.tw/blog/19

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   小論文和心得有什麼不同?

   • 若和小論文比較，心得雖然強調理性的敘述，但其內容多半是零碎的想法、片段的論點，缺乏謹密的論證過程與明確的問題意識，因此心得和小論文仍有差距。 在形式上，心得較作文要求嚴格。 心得以論說形式為主，如果有表達自身情感的部分，也是用理性的角度去陳述、分析，而非將當下模糊不清的情緒未經梳理的呈現出來。 心得和作文一樣，在結構上並沒有絕對的標準，只要能夠表達出自己的見解，作者便可以安排一種最適合此篇心得內容的結構來撰寫。 小論文的規範比作文、心得嚴格。 以閱讀對象而言，小論文通常有特定的閱讀對象，且多半是專精於某領域的人。 換言之，小論文的閱讀對象範圍比作文、心得還要窄。 而此閱讀對象對於小論文的作者而言，則具有影響力，因為小論文的作者必定要使作品能夠和此特定的閱讀對象產生共鳴，並引發討論。

   讀書報告寫作指導－－作文、心得、小論文的差別 - 國立臺灣大學

   cc.cl.ntu.edu.tw/blog/19

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   小論文的規範比作文、心得嚴格嗎?

   • 小論文的規範比作文、心得嚴格。 以閱讀對象而言，小論文通常有特定的閱讀對象，且多半是專精於某領域的人。 換言之，小論文的閱讀對象範圍比作文、心得還要窄。 而此閱讀對象對於小論文的作者而言，則具有影響力，因為小論文的作者必定要使作品能夠和此特定的閱讀對象產生共鳴，並引發討論。 小論文適用於正式的報告場合，或適合發表在學術刊物。 其使用場合固然是公開的，但相較於作文、心得而言，其實具有封閉性，因為如果讀者所專精的領域並非和小論文的內容相關，很難參與其中。 撰寫小論文時，必須使用理性的論述，避免非理性、不合邏輯的敘述出現。 在理性論述這點上，小論文和心得類似。 但寫作心得時，只要將作者自己的想法清楚地表達出來就行了，這些想法大體是未經檢證、篩選、整理的。

   讀書報告寫作指導－－作文、心得、小論文的差別 - 國立臺灣大學

   cc.cl.ntu.edu.tw/blog/19

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   小論文正文的建議字數是多少?

   • (請注意：圖之編號/標題在下，表之編號/標題在上， 圖/表下面可註明資料來源) 6、正文的建議字數為一千兩百字至三千字之間。 7、正文的表現是否符合這些要求，將關鍵性地影響該篇小論文的成敗。

   全國高級中學小論文寫作比賽格式及規則說明

   www.tssh.ntpc.edu.tw/ischool/public/resource_view/open.php?file=1837d14e3b3222633b69ceb79143873e.pdf

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   如何學習議論文?

   • 1.認識議論文的風格 與功用。 2.理解課文後，能歸 納作者證明主張的過 程。 3.學會對景物進行細 節描寫。 4.學習利用邏輯思考 來驗證主張。 5.培養學生體驗親近 大自然的情趣。 能從生活中看見並 欣賞美。

   僑建 國民小學 110 學年度 上學期 五年級 國語 課程計畫

   chjps.ntct.edu.tw/var/file/42/1042/img/4133/242708584.pdf

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8. student.hlc.edu.tw › jury › index太平洋盃110學年度全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研 ...

   student.hlc.edu.tw › jury › index

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   書面報告電子檔內容應符合「全國高級中等學校小論文寫作比賽格式」，包含前言、正文(含研究架構圖)、結論、參考資料四大部份（連結． PDF下載 ），檔案格式須為 PDF。

9. www.lzsh.tc.edu.tw › p › 412/1000/247全國小論文比賽專區 - tc.edu.tw

   www.lzsh.tc.edu.tw › p › 412/1000/247

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   113學年度_全國高級中等學校小論文寫作比賽引註資料格式範例

10. www.chgsh.chc.edu.tw › wp-content › uploads全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明暨評審要點

    www.chgsh.chc.edu.tw › wp-content › uploads

    小論文之基本架構分為「封面頁」及六大段落:「壹、前言」、「貳、文獻 探討」、「叁、研究方法」、「肆、研究分析與結果」、「伍、研究結論與 建議」、「陸、參考文獻」(英文寫作類請用:I. Introduction II. Literature Review III. Research Methods IV. Analysis and Results V. Conclusion and . Suggestions VI. References)。 另可增加附錄,收錄研究工具(如問卷、量表等)且. 附錄不列入評分。 爰與正文相關之資料請於前述六大段落中論述為宜,但含附錄. 之總篇幅仍應在4至10頁內(不含封面),其餘增刪皆不符規定。 茲說明如下: 一、封面頁 (一)單獨一頁、不編頁碼。