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情意 藝術媒介 探索與覺察 美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美 表現與創作 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作 回應與賞析 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作,回應個人的感受
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幼兒園課綱介紹了幼兒教育的課程框架和教學目標,幫助教師設計適合幼兒的教學活動。
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幼兒園教保活動課程大綱系統何時暫停服務?
一、為加強教保服務人員對於幼兒園教保活動課程大綱之理解並提升課程設計能力,教育部國教署就課程工具使用介面及功能進行優化作業,並已上線提供使用。. 二、有關課程工具連結方式如下,請各教保服務機構多加使用:. (一) 全國教保資訊網(https://www.ece ...
幼兒園教保活動課程大綱 ... 帳號
為提升幼兒園課程與教學品質,教育部國教署110年重新編纂「幼兒園課程與教學品質評估表」,將課程與教學理論轉化成實務現場的文字,也將電子檔供大眾下載的形式轉型成出版品,幫助教保服務人員自我評估課程內涵與教學實施現況。. 此評估表自100年編纂 ...
全國教保資訊網 首頁 幼兒園查詢 基本資料查詢::: 基本資料查詢 查詢條件 關鍵字 類別 公立 ... 兼辦國民小學兒童課 後照顧服務 無 有 重置 全國教保資訊網 首頁 幼兒園查詢 基本資料查詢:::基本資料查 ...