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2023年9月26日 · 2024臺灣學校網界博覽會 2024-06-19 2024年國際賽網界博覽會獎狀已全數寄出 2024-05-15 2024年國際學校網界博覽會台灣學生得獎名單及注意事項 2024-03-19 2024年國際學校網界博覽會參賽人員名單認證操作圖示 2024-03-19 2024年國際學校網界博覽會參賽人員名單線上認證公告
- 參加對象及組別
- 組隊規定
- 參賽規定
- 報名辦法
- 評分方式
- 獎勵
- 報名注意事項
高中職組：全國公私立高中職、五專學生(一~三年級)國中組：全國公私立國中學生國小組：全國公私立國小學生每一隊之指導教師及學生需同校，但可不同年級、不同班。每隊學生5至10名，完全中學之國中部與高中部學生不得混合組隊。三、指導教師每隊人數1-3人，指導教師必須為該校正式教職員工、代課教師或實習教師，可指導校內多個隊伍，惟敘獎時僅擇優敘獎。各校參加隊伍數不限，惟學生每人僅限參加一隊。參賽隊伍須在八大競賽類別中擇一類別選定主題進行專題研究。專題研究與網頁製作均需由師生親自參與完成，參賽作品(包括研究規劃、採訪、問卷調查及分析、攝影、內容撰寫、網頁製作等)均應由參賽學生親自完成；教師及家長以陪同、指導為限。如作品有明顯超過學生應有程度者，評審得要求參賽者出席說明。得獎作品存放在網站典藏觀摩，主辦單位可於活動網站以外之媒體刊載或宣傳使用。作品所引用之文章、照片、圖片等資料，請依著作權法辦理。參賽隊伍之網頁作品，一律上傳至大會提供之網頁空間，每隊限制50MB。報名時間：104年10月1日起至105年1月29日(五)下午6時止。報名方式：一律採用網路線上報名。大會網址：http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/承辦單位聯絡方式作品評審區分為隊伍兩階段互評之「初賽」及專家學者評審之「複賽、決賽」兩階段。初賽參賽隊伍必須參加兩階段線上互評作業，針對大會所指派的10~20支參賽隊伍認真負責完成評分工作，經由等化分機制，三組八大類別評選出平均分以上各約20~30支隊伍入選決賽，計入選決賽隊伍約略240隊；再由主辦及承辦單位聘請專家學者，針對初賽入圍作品進行複選與決選評審。評分項目為各參賽作品之「專題作品網頁-index」、「專題簡報網頁-narrative」、「研究進度報告-各隊進度報告專區」，三項評分項目皆需依大會指定之檔案名稱與位址上傳。評分重點包括作品之主題、內容、組織、規範、技術、美觀、進度等，詳細評分標準說明請參閱競賽網頁。比賽結果僅公佈得獎隊伍的名次和評審評語，以作為得獎隊伍再改進的地方，不再另行公佈原始分數，未得獎隊伍不公佈名次及評語。八大類別中，每一類別選出一至三名及佳作若干名（將視情況決定是否增刪得獎名額） 1. 各類組金獎(第一名) / 計24名 - 頒發每位參賽隊員主辦單位團體獎狀一紙。 2. 各類組銀獎(第二名) / 計24名 - 頒發每位參賽隊員主辦單位團體獎狀一紙。 3. 各類組銅獎(第三名) / 計24名 - 頒發每位參賽隊員主辦單位團體獎狀一紙。 4. 各類組第四名(佳作) / 若干名 - 頒發每位參賽隊員主辦單位團體獎狀一紙。
相關事項隨時公告於競賽網站，請各隊參賽人員隨時注意競賽網站上的最新消息公告。活動時程如因故調整，公布於活動網站，不另文通知。參賽者應無償授權主辦單位使用作品於各項宣導推廣用途上，包括公開陳列、公開展示、以任何形式將作品之內容行使重製、編輯、改作、印製、公開傳輸等方式，不限人時間、地域、次數之利用，並得再授權他人為上開方式之推廣利用，參賽者並同意不對主辦單位及再授權人行使著作人格權。作品當中所引用之文章、照片、圖片等資料，請依著作權法辦理。參賽隊伍如發現他隊作品有抄襲、侵權、違規等事項，需由指導老師提出具體事由，透過參賽學校發出電子公文至承辦單位(如附件檔案過大，附件部分可另燒製光碟掛號寄達)，申訴期限為成績公布後第7個工作日之內，承辦單位收文期限為成績公布後第八個工作日，依文另行召開申訴評選委員會評審之。2011年第十二屆『臺灣學校網界博覽會』則吸引了全臺875隊，近八千名師生共同參與這項活動，一同發現臺灣、探索臺灣、記錄臺灣。 其中共有55隊繼續參與國際網界博覽會，結果抱回了12座白金獎、18座金獎、16座銀獎的殊榮，蟬聯九屆世界冠軍！
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什麼是博覽會?
2022台灣文博會在哪裡?
主旨：台灣網路博覽會學生創作園地之「100 年全國學生文章創 作平台」推出了，敬請公 告轉達學生，可以在此發表自己的大作、全國學生互飆文章。 基於管理及方便各校 老師了解自己學生發表作品狀況，今年特規劃為每校一小平台 ，無該校平台，該校 學生即 ...
台灣網路博覽會/學生創作園地之「全國學生績優文章創 作榮譽榜」已經為貴校學生架設了專屬文章創作平台，請 鼓勵學生積極發表文章創作，提高寫作能力。
各校學生間又有相互競賽的氛圍，每篇創作又設有評價機制，因此建議學 生創作發表前， 先請自己老師批改、潤飾再登錄。 學生不得偽填輔導老師
主旨：台灣網路博覽會學生創作園地之「100 年全國學生文章創 作平台」推出了，敬請公告轉達學生，可以在此發表自己 的大作、全國學生互飆文章。 基於管理及方便各校老師了 解自己學生發表作品狀況，今年特規劃為每校一小平台， 無該校平台，該校學生即 ...
