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2018年10月29日 · 「那國小針對性教育到底有教什麼？ 「因為國小跟性或性別有關的內容，大致上會放在『健康與體育』這科，然後少部分會出現在『綜合活動』，所以我從目錄先看過，先把看起來跟性會有關的章節挑出來。
- 教學重點
- 教學成效考核
- 後記
- 後後記
由爸媽自己來講性教育，是非常重要的，因為你不講，他就只能從班上其他同學的「開玩笑」中學習，如果對「性」一開始的學習，是和語言霸凌、髒話、性別歧視、身體歧視、不當碰觸連結，那之後要改，就麻煩了。 雖然之後學校還是會教，但你站在老師的立場，很多小朋友的家長非常保守，也會給學校各種壓力，就算老師有心，也不敢走得太前面。 以下是講述過程中，我認為的幾個重點，供各位參考： 1. 這 8 段影片，有直接的性器官介紹，我們應該多用正確的語言去描述，而非俗稱。例如：我們應該直接說「陰莖」「睪丸」，而避免使用「小鳥」「蛋蛋」。這是因為小孩聽得出你的戲謔，這會減損「科學性」的建立。當你用模糊的名詞，介紹的知識自然就會是模糊的，效果不好。 2. 關於青春期發育，直接定義為「人類這種生物」就是如此，就像蝌蚪會長腳、...
講完後，我花了約 30 分鐘出了張考卷，給小孩考了 1 個小時。考核設計為 open book（其實是 open computer / open internet），也鼓勵 team work，減少挫折，增加複習效果與自信。 提供 MS-Word 檔供您自行修改使用，如果懶得重出，PDF 讓您直接印也行。裡頭的圖片是 CC0 授權，分享沒有問題。 1. MS-Word 2. PDF 以下是我家兩個小孩的答案卷，姐姐小四，弟弟大班。 吃完晚餐後，小四女兒主動問：「為什麼只有男生的保險套，而沒有女生的保險套，那如果男生就是不想用的話，怎麼辦？」看來教育的效果不錯，於是我就繼續跟他講有關性自主、疾病傳染、合意性交法定年齡（16）、懷孕的經濟考量面向等等。 一起協助孩子，面對複雜世界。
雖然大班兒子最後哭了，你看他最後一題懶得寫，歪七扭八的線拉來拉去就知道。但這兩次的上課，讓他開始喜歡「出題目」，會對自己學習到的新知識做「後設思考」與「反芻」。 像是下面這張，我想這也是正向改變之一，他不再只有被動接受知識，還會主動的跟人互動，並思考這些知識的重點在哪。點擊影片，可聽解答 XD
因為擔心大班兒子的包皮會不會太緊，昨天帶去就診。到幼稚園接出來時，老師很訝異，覺得一般小孩要去看病的話，通常中午就吃不好睡不著，很焦慮，但我們家孩子竟然一如往常的吃跟睡。 就診結束（一切正常），回家詢問他：「你為什麼不緊張？」順道把他的回答錄下來。 以下是去掉影像後的音訊檔。為了怕大家聽不懂我的台中腔小孩的童稚口音，我試著加上字幕 XD 各位可以聽聽看，並想想以下問題的解答： 1. 小孩能不能接受科學知識？ 2. 小孩得到科學知識會不會變得勇敢？ 3. 小孩吸收科學知識有沒有困難？ 知識可以帶來勇氣，知識可以帶來平靜。
1. 國小-月經教育議題教學活動包. 國民及學前教育署. 健康與體育. 低年級. 2024-05-14 09:01:58. 2. 國家教育研究院發展之性別平等教育教學示例 (含國小、國中及高中職) 國家教育研究院.
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