墨水借代 相關
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2009年6月25日 · 小. （一）定義：不直接說出所要說的人、事、物，而借用和這個人、事、物有關的名稱來代替的修辭法，又稱為「代稱」、「替代」等。 （二）功用：「借代」可使語句帶有新鮮活潑的俏皮感，使筆下事物的形象更深刻。 例如：這位老師很「機車」，只要作業忘記帶到學校的話，就會被罰抄課文。 在這段話當中，是借「機車」來代替「要求很多或嚴格」的人，使文句充滿俏皮活潑的意味。 （三）分類：常用的類型如下： （四）練習. 請問下列例句屬於哪種類型的借代？ 選項： 1.以事物的特徵來代替. 2.以事物的所在或所屬來代替. 3.以事物的作者或產地來代替. 4.以事物的材料或工具來代替. （ ）A.「東風」來臨，沉睡的大地又將甦醒過來。 （ ）B.與其舞拿破崙的劍，倒不如握莎士比亞的筆。
2024年9月4日 · 借代：羅列出事物 A 嘅特點或性質（多數為物理性質），例如綠色的、冰冷的、圓形的，並將該特點直接取代原有事物A。 借喻：透過事物 A 嘅特點或性質（多數為感覺或當下情緒），例如憤怒的、可愛的，聯想出另一種具有同樣性質嘅物件B，然後將物件B直接 ...
借代即是用利用事物的相關性或特征，以一物代替一物。 不過需要留意的是，借代的事物需要讓人能容易聯想到本體 引起聯想，使事物本質更為突出，變得具體生動
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2015年7月13日 · “墨水”是比喻还是借代?·浙江上虞春晖中学贾起英·．‘现代汉语词典1996年修订本中。 墨水”的第三个义项是．比喻号问或读书识字的能力。 这个义项是比喻义还是借代义，是一个值得关注的题。
- 相似的修辭手法
- 其他重要的修辭手法
- 議論文的常用手法
- 總結
1.1. 借代 vs 借喻
很多同學並不了解這兩種修辭手法的分別，甚至產生混淆，以致誤把「借代」當成「借喻」，將「借喻」當成「借代」。 首先，「借代」是用同一事物中的特徵或其中一部份去代表事物的全部。例如「談笑間，檣櫓灰飛煙滅。」（蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》），當中「檣櫓」即船上的船上的桅杆和槳（船上的一部分），借指戰艦；又如「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」（白居易《長恨歌》），宮女以「粉黛」化妝，作者以此代指宮女。 而「借喻」則是沒有喻詞與本體，直接將喻體當成本體。例如台灣詩人鄭愁予的名句，「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」（鄭愁予《錯誤》），當中「達達的馬蹄」指「我」急促的步伐，而「馬蹄」和「我」的步伐本無關係。 由此可以看出「借代」與「借喻」這兩個修辭手法的重要分別：「借代」需要本體和喻體有共同之處；而「借喻」則不需本體（我的步伐）和喻體（馬蹄）之間有直接關係，反而著重喻體（馬蹄）的具體性和表現性。
1.2. 對比 vs 襯托
第二，對比和襯托都是用來表現主題修辭手法。如果沒有相對的事，物，人作為比較，僅以「好」，「不好」，「富有」，「貧窮」等價值判斷的詞語作形容，略欠具體和說服力。所謂「天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。」（老子《道德經》），人們知道「美」，是因為有「惡」的存在；人們知道「善」，是因為有「不善」的存在。對比和襯托都是用於突出主題的修辭手法，那二者有和分別？ 對比用於凸顯事物本質，並無優劣之分。《漢書·食貨志》：「富者田連阡陌，貧者無立錐之地」，漢代土地兼併嚴重，富有的人田地阡陌相連，而窮人則面臨生活空間被壓縮。這個對比客觀地表現出貧富懸殊的現況。 襯托則用於凸顯一方的優或劣。例如以下例句：「但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽 。。。 孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。」（魯迅《孔乙己》）作者用顧客衣服的差別襯托出孔乙己自命清高的迂腐。
2.1. 象徵
第三，象徵是婉轉地表達情感的修辭手法，即不直接指明抽象的事物，如觀念、情念等，而用其他事物作為媒介間接陳述。為人熟悉的象徵有： 1.白鴒是和平的象徵 2.國旗是國家的象徵 古詩《遊子吟》中的「誰言寸草心，報得三春暉。」將以溫暖、照耀小草的春陽象徵撫養子女的母愛。象徵與個人情感、社會觀念、普世價值等相關。
2.2. 多感官描寫
第四，文章之所以動人，因為其真實具體，使讀者如親臨其境。如果文章只由人的單一感官（多數是視角）出發，就顯得略為單調。多感官描寫這修辭手法，是要從人的視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺等出發，使寫作內容更具體迫真。 例如《醉翁亭記》中的記述：「日出而林霏開，雲歸而巖穴暝」為視覺描寫；「野芳發而幽香」為嗅覺描寫；「釀泉爲酒，泉香而酒洌。 」為味覺；「樹林陰翳，鳴聲上下」為聽覺。由於文章寫作具體，善用全面的感覺描寫，讀者能感覺到文章的真實性。
2.3. 聯想
第五個修辭手法，聯想即看見一樣事物時聯想到另一種事物，它可把事物特徵和主觀感受結合起來。簡而言之，就是看到Ａ想到Ｂ。簡單的例子有： 1. 看見綿羊的毛使我聯想起天上的白雲 2. 看見有容的怯懦，使我想起一心的勇敢。 3. 這張照片使我想起往事。
3.1. 排比
第九，是排比法。當然以上的做法並非真正修辭手法中的排比法。排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。在議論文中使用得當能大大加強文章的說服力。 例如「凡說之難，非吾知之有以說之之難也，又非吾辯之能明吾意之難也，又非吾敢橫失而能盡之難也。凡說之難，在知所說之心，可以吾說當之。」（韓非《說難》），指出遊說他人之難處，具備不容他人反駁的氣勢。又如《論語·子罕篇》：「智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」簡單的十二字，充分表現出智，仁，勇三種德性的特點。 延伸閱讀：【中文修辭】層遞、排比，你真的知道它們的分別？
3.2. 對偶
最後，對偶這修辭手法在古文尤為常見，主要作用在於營造文句之間的氣勢。從古人的議論文字中可見一斑： 例如「屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？」（王勃《滕王閣序》），作者引古人失意之例，說明有能者「命途多舛」不一定是因為在上位者的失職和昏庸。文字鏗鏘有力，氣勢磅礡。 又如「然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急」 （蘇洵《六國論》），以兩組對偶句，強調對「暴秦」採取「綏靖政策」（appeasement policy）只會適得其反，非但不能阻止它的侵略，反而會使它越加貪婪。 延伸閱讀：【中文修辭】學好對偶對聯？你真的知道他們的分別？
總括而言，語文能力的培養並非一朝一夕。要熟悉以上各種修辭手法，且能純熟運用，務必多加練習！ 延伸閱讀： 【十二篇範文】重點解刨範文雞精筆記 附語譯及熱門題目舉偶 【DSE中文】中文綜合筆記、答題技巧大全、考試精讀！ 【DSE溫習】仲扮溫書浪費時間？DSE考生必知的正確溫習方法！ 【溫習方法】神奇的温習魔法藥：3招學習自定時間表及抄筆記 尋補？Tutor Circle！ 其他人還看了…… 中學排名 呈分試 升中面試 英文補習 大學收分 Jupas 副學士 DSE筆記 大學五件事 私補價錢 Ocamp 暑期工 生日好去處 IQ題 任坐Cafe
借代，又稱換名、代稱、替代、提喻，轉喻的一種。 使用時必須考慮兩件事物是否有相關之處，與及借代的事物是否令人容易聯想到本體，盡量不要化簡為繁，並且也要令文意通順。
借代. 借代指的是说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用和它有密切关系的人或事物来代替。. 被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，本体不在文章中出现，而用借体代替。. 借代最常见的例子可以分成以下几种：. 一、特征代替事物. 借用 ...
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