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這門課程介紹了屈原的《漁父》作者、題解與課文補充講義，幫助學生深入理解先秦文學作品。
漁父. 作者：屈原. 朝代：先秦. 譯者：高中國文教師. 文白對照 原文 語譯. ．原文第1段. 屈原 既 放， 遊 於 江 潭， 行吟 澤 畔， 顏色 憔悴， 形容枯槁。 漁父 見 而 問 之 曰：「子 非 三閭大夫 與？ 何故 至於 斯？ 」 屈原 曰：「舉世 皆 濁 我 獨 清， 眾人 皆 醉 我 獨醒， 是以 見 放。 ．段落語譯. 屈原 被 放逐 之後， 在 江 邊 徘徊， 並 在在 湘江 、 沅江 一帶 的 水 畔 走 邊 悲嘆， 神情 、 氣色 憔悴， 形貌 枯 瘦。 漁父 遇見 了 他， 便 問：「您 不是 三閭大夫 嗎？ 為什麼 淪落 到 這個 地步？
內容. 〈漁父〉學習單：語文表達練習. 讀完屈原的〈漁父〉，面對屈原的遭遇與抉擇，你或許也有話想要對屈原說，試以「對話問答」的方式，來新寫漁父跟屈原的對話。. 請以「如果我是漁父」為題，用 屈原曰……、漁父曰……. 的方式交錯書寫，內容只須 ...
關於〈漁父〉的幾個思考 / 講義. 1.由屈原被放逐後的形象，可說明其內心懷著怎樣的感受？. 2.「行吟」二字，表現出如何的意涵？. ※補充：. 〈離騷〉中的憂思舉隅. 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱. 忳鬱邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。. (忳：ㄊㄨㄣˊ，憂苦 ...
2019年5月1日 · 題解 本文選自《楚辭》。. 漁父，捕魚的老翁。. 父，音ㄈㄨˇ，對老翁的通稱。. 全文旨在表達屈原不肯與世俗同流的人生態度。. 屈原為楚國的貴族，深受國君的重用，因遭小人讒言而被流放，但他堅持操守，不與惡勢力妥協，故寫作此文以表明心志。. 本文以 ...
第一課 楚辭〈漁父〉 學習單 (一)課前預習 第一段】閱讀框線內的文字，並根據你對《楚辭‧漁父》和屈原的了解，說明文中如何描述屈原的外貌？. 這些描述凸顯了屈原性格上的何種特徵？. 請以200 字—250 字加以說明。. （漁父）睡了一覺，下午的日光還是 ...
第一課 楚辭〈漁父〉 學習單(二) 課中、課後討論. 1. 自文中屈原的哪些話，可看出其有寧為玉碎不為瓦全的性格？. 2.〈漁父〉一文中，屈原以哪些文句對比方式說明自己與世俗的差異？. 3.第四段提到「漁父莞爾而笑」，你認為漁父的「笑」有何背後的涵義？. 4 ...
