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學習指標 - 幼兒園教保活動課程大綱. 情意. 藝術媒介. 探索與覺察. 美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗. 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美. 表現與創作. 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作. 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作.
幼兒園課綱. 幼兒教育及照顧法 (以下簡稱幼照法)於民國100年6月29日制定公布，並自101年1月1日施行，依幼照法第12條規定：「幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。. 為提供合宜的教保服務內容，達成教育與照顧的目標，爰於民國101年10 ...
六大課程學習及課程指標. 幼兒園教保活動課程設計. 請選擇上方導覽列，以瀏覽各項指標. 資料來自： 幼兒園教保活動課程大綱 (即將關閉) Page updated.
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本課綱以27個月的時間蒐集台灣各地幼兒的實際表現資 料，再從這些資料結構出幼兒園課程目標及學習指標。 這是屬於本土的幼兒能力。
透過本課程大綱幼兒擁有的六大能力. ` 覺知辨識:運用感官,知覺自己及生活環境的訊息,並理解訊息及其間的關係。. ` 表達溝通:運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息。. ` 關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化,並願意與他人 ...
選擇學習指標： A. 下拉選單確 認年齡與領 域。B. 選擇課程目標，再選擇適合的 學習指標。C. 如有一個以上 的學習指標，點選 3. 完成後點選 註冊登入 主題課程設計 學習區規劃與設計 D1.設計可能的活動/ D2.整合可能的活動和界定學習方向
