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1. blog.udn.com › knsh03521 › 4264635【教學妙錦囊】好玩的幼兒數學團體遊戲-大風吹 - 小康軒幼教編輯 ...

   blog.udn.com › knsh03521 › 4264635

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   這個遊戲適合教老師們在課堂中跟小朋友一起進行,據我的經驗, 小朋友肯定是 High 翻天 ~哈 ~ 而且不只是學認數字,還可以準備其他的卡來玩, 如: 注音符號卡,英文單字卡,顏色卡..等

2. tw.toybrains.com › blog › numeracy-activties-for-kids「數感」培養不求人！10個幼兒園STEM教育活動設計靈感 - ...

   tw.toybrains.com › blog › numeracy-activties-for-kids

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   2024年4月25日 · 10個幼兒園STEM教育活動設計靈感. 你的數學好不好？. 每當有人問起數學能力，我們會直接想到自己得數學成績、心算速度等，總覺得自己在這方面不夠靈光，就認為自己數學能力差，其實不是的，數學包含數字、數量、形狀、空間的概念，這些概念能讓你更懂得 ...

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3. 影片

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     3:04

     youtube.com

     美麗老師團康教學：數字密碼(數學遊戲)

     2019年9月3日

     觀看次數：1.3萬

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     1:06

     youtube.com

     【幼兒數學教具套裝組】大獲好評的數學遊戲，學習沒壓力！在家自學、親子遊戲、老師教學都適用。Math is fun and easy！

     2021年6月3日

     觀看次數：866

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     9:38

     youtube.com

     一起玩遊戲【20：丟沙包】玩玩樂S5｜m o m o好好玩｜培養專注力 身體方向協調｜學齡前教育｜幼兒｜認知遊戲｜親子互動｜學習數學邏輯｜兒童電視節目【親子台｜官方HD】momokids

     2022年12月23日

     觀看次數：1.9萬

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4. flipedu.parenting.com.tw › article › 007110誰是小豬！3個適合低年級生刺激又趣味的數學遊戲 - 翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 007110

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   2022年2月17日 · 本文分享3個有趣、刺激的數學遊戲，不用電子設備就能讓低年級的孩子練習基本的數數，中高年級的孩子也可以從中學習到數學邏輯和規律性。 已複製連結

5. www.leaderkid.com.tw › 2019/10/01 › 幼兒數概念培養幼兒數概念培養，可以這樣玩 | 天才領袖

   www.leaderkid.com.tw › 2019/10/01 › 幼兒數概念培養

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   2019年10月1日 · 提升數學能力必玩的牌類遊戲. 孩子閱讀理解能力差？ 大腦學習訓練法有效提升理解力！ 「1、2、3、5、7......」你家的孩子在數數時，是不是也會跳過某幾個數字，或是順序亂數呢？ 教孩子數數，結果不論怎麼數，孩子結果都說是3，爸媽聽了快昏倒，到底該怎麼教孩子「數」呢？ 數數不該只是一成不變在那邊數，要讓孩子覺得好玩，才學得快。

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6. www.champimom.com › posts › 培養數感小遊戲-數學幼稚園2024｜從小玩這9個培養數感小遊戲 數學特別好！

   www.champimom.com › posts › 培養數感小遊戲-數學

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   2023年12月31日 · 以下是 9 個培養數感小遊戲，既好玩又有得著，家長可以跟幼稚園小朋友在家邊玩邊學！ 數感 對數學能力的影響 數感是指對數字和數量的直覺感知和理解能力，涉及對數字的大小、相對關係、數量變化和數字結構的感知。

7. 圖片

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8. www.tutortime.com.hk › tc › parenting-resources15個適合幼兒的趣味數學遊戲和活動 - TutorTime

   www.tutortime.com.hk › tc › parenting-resources

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   15個適合幼兒的趣味數學遊戲和活動. 當我們想起數學，我們會想到加、減、乘、除等等，但數學學習的開始其實比起這些要早很多。 幼兒從出生開始便已經接觸到數學概念，例如當他們拿起一塊積木，他們可以用手和口來探索它的形狀和大小；當他們拿起一件物件，他們可以感覺到它比另一件物件重或輕。 在幼稚園，幼兒開始學習更具體的技能，例如識數、形狀、數數等等。 認識一些適齡和有趣的數學遊戲能在課堂以外加強幼兒的數學技能。 為什麼數學在早期教育中如此重要？ 從小培養識數技能可以為幼兒未來學業及全面發展打好基礎，這些技能不僅能讓幼兒應付數學上的挑戰，乃至日常生活應用能輕鬆面對。 認知發展. 數學能幫助批判性思考、解難及推理能力的發展。 早期數學鼓勵幼兒以邏輯推理和分析方法來解決難題，加強他們對排序的認知和理解。

9. www.youtube.com › watch美麗老師團康教學：數字密碼(數學遊戲) - YouTube

   www.youtube.com › watch

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   2020年8月9日 · 這是簡單好玩的數字密碼遊戲，可以讓玩數學變得更有趣！ 適合各年齡層，有很多變化玩法，這次介紹示範的是最基本的玩法，用在課堂或是團體 ...

   • 影片時長: 3 分鐘
   • 觀看人次: 13.1K

   • 作者: 盧美麗

10. 其他人也問了

    什麼是幼兒遊戲小組(playgroup)課程?

    • 課程為有興趣從事幼兒遊戲小組 (Playgroup)工作人士及家長提供培訓。 課程介紹0至6歲幼兒的成長及發展、學習動機、學障兒童的特徵，以及Playgroup的設計及管理，並採用互動形式及模擬課堂教授，為學員日後投身幼兒教育行業作積極準備。

    初級Playgroup導師證書課程 – 持續進修中心

    clc.hkfyg.org.hk/2017/12/20/初級playgroup導師證書課程/

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    如何設計數學遊戲?

    • 數學遊戲化設計與自製教具，有辦法化繁為簡，使抽象的東西具體化，讓孩子們再也不懼怕數學，為了讓學生喜歡參與數學遊戲，就要滿足學生的好勝心以及成就感。 所以數學遊戲就要有令人滿意的遊戲的規則，一個公平的遊戲規則是最基本的要求。 設計數學遊戲的教具，活潑有趣的道具會引起參與者的興趣，所以平常收集一些實物圖片或是玩偶來展示，更能提昇學生的興趣。 如果遊戲需要一些道具才能玩，一定比不需要道具的遊戲麻煩，所以如果有教具需要，可以簡單自製的教具，隨手可得紙、筆、紙牌、哨子、圍棋子、圍棋盤⋯⋯等最為恰當。 例如製作數字卡，只要到書局買名片紙就可以製作小張的數字卡，如果要製作大張的數字卡，可以使用其他科目不要的卡紙背面來製作。

    數學科遊戲化課程設計 | 翻轉教育

    flipedu.parenting.com.tw/article/002303

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    遊戲對嬰幼兒的教育價值有哪些?

    • 第二節 遊戲對嬰幼兒的教育價值 一、遊戲提供幼兒生活練習的機會 二、遊戲有心理治療的效果 三、遊戲提供幼兒認知、情意、技能發展的學習 第三節 嬰幼兒遊戲的種類及其遊戲行為的發展過程 一、玩物遊戲 指在遊戲中使用玩具的情形。 藉由重複動作和未分化的活動，慢慢發展成為有組織、有前後順序的動作模式。 例如，嬰兒將玩具放到嘴裡去玩，或亂敲打玩具等。 二、表徵遊戲 表徵跟想像、假裝有很大的關係，一歲大的嬰兒已被發現有簡單的假裝遊戲，例如嬰兒假裝喝水、吃東西、睡覺等。 三、社會遊戲 (一)無所事事行為：對周遭事物有短暫的注意力。 (二)旁觀行為：注意特定的一群小朋友，不會到處遊走。 (三)單獨遊戲：注意力集中在玩具上，不在乎別人在做什麼。

    第十章 - 朝陽科技大學

    www.cyut.edu.tw/teacher/ft00005/682635.ppt

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    幼兒數學要教什麼?

    • 一、幼兒數學要教什麼？ 幼兒數學主要有四大範疇： 當然，以下是對每個列點的進一步補充說明： 1. 數字概念： - 唱數：學習說出數字的順序，從一開始到數字系統中的各個數字。 - 數數：指數出物體的數量，即將數字和實際物體相對應。

    「數感」培養不求人！10個幼兒園STEM教育活動設計靈感 - ToyBrain玩 …

    tw.toybrains.com/blog/numeracy-activties-for-kids

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    數學遊戲如何培養孩子的概念與能力?

    • 配合孩子的心智發展，透過數學學具的具體操作，引領孩子從遊戲中，進入抽象的邏輯思考領域，進而培養數學的『數與計算』、『量與實測』、『形與空間』、『邏輯思考』等概念與能力。 使用數學遊戲進行教學活動和一般正式的數學課相比，是屬於比較輕鬆愉快的方式，一般都被當作教學時引起學生的學習動機使用，或是被當作教學後讓學生熟練學習內容時使用，只有極少數的數學遊戲被當作具有數學概念教學內涵的教學活動。 如果要讓孩子在遊戲中學習數學概念，必須在遊戲之中加入數學概念，但是讓孩子在遊戲中學習數學概念是一件不容易達成的任務，這項任務必須靠教師來完成，因為教師擁有數學方面的知識與能力，當孩子在遊戲的規則中自由進行時，教師可以在背後控制並引導孩子的學習。

    數學科遊戲化課程設計 | 翻轉教育

    flipedu.parenting.com.tw/article/002303

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    團體遊戲和比賽如何影響幼兒的社會品德?

    • 利用團體遊戲和比賽,最能影響幼兒的社會品德。 因為團體遊戲中有一定的規則,而且是由多數人互助合作所組成的。 在團體活動中,一定要依順序或規則,犯規了就失去玩的機會。 搶了別人的東西,一定會受到指責,別人也會抵抗,如果好好與別人商量,每人各玩幾次,別人反而願意讓與。 因此,藉由遊戲的進行,可促進社會我的形成,去自我中心。

    幼兒「遊戲」發展與輔導

    www.wunan.com.tw/www2/download/preview/2B17_3版1刷_試閱_980602.PDF

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