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2019年11月20日 · 為了培養轄區幼兒正確的洗手方法，讓他們養成良好的衛生習慣，在「世界洗手日」來臨之際，盤錦市興隆台區茨采街道社區計生協會工作人員來到茨采社區幼兒園聯合開展以「正確洗手，手『築』健康」為主題，通過「洗手」這個簡單但重要的環節，積極推動和
2 天前 · 1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯後、點心及大便後要洗手。 2、學會念《洗手》兒歌。 準備： 一條髒毛巾. 過程： 一、用遊戲口吻，引起幼兒學習洗手的願望。 老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起髒毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了，你看，把我身上擦髒了。 提問： 1、誰在哭啊？ 2、毛巾為什麼哭？ 3、怎樣讓毛巾不哭？ 二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手後在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。 1、老師邊示範邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖衝，沖沖手，沖沖衝，衝乾淨，關上龍頭耍三下，一二三。 2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
小班教案《洗手》含反思六篇適用於主題教學活動當中，讓幼兒學習洗手的正確方法，快來看看幼兒園洗手教案吧。 【篇一】 活動目標： 1、讓幼兒學習洗手的正確方法。
邀請爸爸媽媽一起跟著洗手口訣，幫助孩子認識手的各個部位，做出正確的動作，以最簡單的方式保護自己的健康，也為良好的衛生習慣打下基礎，當孩子確實做到每個洗手動作，也別忘了讚美孩子，讓洗手成為快樂又自然的生活習慣。
5 天前 · 一、教師提問，引出課題。 1、教師：“請小朋友們伸出你的 雙手 來，如果小手髒了怎麼辦？ ”（引導幼兒說出小手髒了應該去洗手） 2、教師：“誰能說說我們應該怎樣洗手？ ”（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養了幼兒的語言表達能力） 3、教師小結，適時的給幼兒鼓勵。 二、教師教幼兒正確的洗手方法： 1、教師拿出關於洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。 溼手——擦肥皂——搓手——沖洗乾淨——毛巾擦乾. 2、教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序將圖片掛好（進一步鞏固洗手的正確方法） 三、教師示範： 1、教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然後一步步的根據這個順序洗手，讓. 幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。 2、教師總結.
洗手步驟-學習單 姓名： 寫一寫：洗手五步驟 1.把手弄濕。 2.抹上肥皂，手心、手背、指尖和指縫搓揉20秒。 3. 把手上肥皂泡沫沖洗乾淨。 4. 用水把水龍頭沖乾淨並記得關水龍頭。 5. 把手擦乾或烘乾。
幼兒園小班教案《洗手》（精選11篇）闡明：作爲一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。 我們應該怎麼寫教案呢？
