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臺北市幼兒園幼兒生活教育內容指引. 1.在成人協助下會自己洗手、擦手。. 2.會正確洗手、擦手。. 3.想上廁所時會告知老師,不尿濕褲子。. 4.如廁時會自己穿脫褲子。. 5. 會自己完成上廁所的動作,並於如廁後自己擦屁股。. 6.流鼻涕時會拿衛生紙擦鼻涕。. 7.能拿 ...
2020年9月11日 · 幼兒一日常規是多方面的，具體包括衛生常規（包括進餐常規、喝水常規、盥洗常規、衛生常識等）；行為習慣常規（包括午睡常規、坐的常規、禮貌常規、上下樓梯常規、入園常規、散步常規等）；學習活動常規（包括戶外、早操常規、體能遊戲常規 ...
2020年9月11日 · 超完整的幼兒常規培養規則（建議幼師收藏）. 2020/09/11 來源：園長幼師通. 開學初期，掏空幼師身體的，一定是 難以培養的幼兒一日「常規」。. 開學培養常規，難啊！. 有什麼好方法嗎？. 幼兒常規是一個長期養成的過程，確實沒有什麼捷徑。. 但是秘訣，還是 ...
2024年10月20日 · 1、結合社會生活實際，幫助幼兒瞭解排隊的基本行為規則，感受集體活動中秩序的重要性。. 2、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的想法,養成自覺排隊的好習慣。. 3、瞭解每月的11日是"自覺排隊日"，自覺維護秩序生活的美好。. 活動準備：. 課件、視訊、水彩 ...
生活教育分享. 幼幼班〈2歲專班〉. 許瓊玉老師. 2歲專班生活教育教學歷程. 學習是一個連續不間斷的歷程!過程中透過規劃、檢視、調整、再檢視、再調整,是個不斷循環的歷程。 個案紀錄表. 新生訪談的準備. .家庭會談紀錄表. 新生訪談. .幼兒代表動物圖案. 協助老師對幼兒第一步的基礎了解協助老師對幼兒家庭背景的基礎了解讓家長帶回先行與幼兒介紹. 環境預備〈8 月開學前〉. .個人物品圖示: 書包櫃、餐袋櫃、茶杯櫃、外套櫃及棉被櫃皆有自己的圖示,幫助幼兒認識自己的位置。 上學期期初準備. .物品整理位置圖示: 小雨班班級概況〈 以108 學年度為例〉. .兩歲幼幼班. .全班皆為新生. .皆以一般生身份入園,開學後. 陸續發現數位有個別狀況幼兒. 上學期開學初期. 小雨班個別狀況幼兒.
臺北市立信義幼兒園104學年度 【幼幼班】幼兒作息與學習指標對應表. 作息時段. 主要活動. 教保服務人員的引導與情境規劃. 學習指標. 幼兒入園 8:00 | 8:30. 幼兒入園、 生活禮儀. *觀察孩子入園的情況 *老師主動關心並鼓勵幼兒相互 打招呼,分享心情. 情- 幼2-1-1 ...
2019年1月15日 · 輕鬆建立孩子的生活常規，從小培養自律好習慣. 為什麼孩子需要生活常規？ 絕不只是學規矩，生活常規帶給孩子安全感的同時也培養孩子自律的好習慣。 文/ 辛兆瑜. 2019-01-15 (更新：2019-06-04) 瀏覽數 16,651. 為什麼孩子需要生活常規？ 絕不只是學規矩， 生活常規帶給孩子安全感的同時也培養孩子自律的好習慣。 人生來就會感覺到恐懼，怕黑、怕即席演講、怕談論死亡……都是對未知或變化感到害怕。 孩子也是，從新嘗試的蔬菜到搬家後新的環境；第一天上學或爸爸離家駐外工作， 只要是變化都會帶來不同程度的焦慮感，此時「生活常規」就發揮了定心錨的功能，幫助孩子在變化不斷的外在環境中，劃分出可以自我控制的範疇。
