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- 仔細聆聽「誇飾、鑲嵌、感嘆」修辭簡報。 讀懂並找出有「誇飾、鑲嵌、感嘆」修辭的關鍵詞句。 練習寫出有「誇飾、鑲嵌、感嘆」修辭的詞句或短文。
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修辭學發凡是什麼?
「感情發抒的修辭:設問、感嘆和呼告2」是由誰製作的?
修辭練習─第四部分. 感嘆法練習 (四) 1. 表示驚訝或讚嘆的感嘆詞：啊、呀、咦、哇............. ()！. 那裡失火了。. ()！. 我的錢包呢？.
修辭法介紹. 01.感嘆修辭法. 當一個人遇到令他快樂、憤怒、驚訝、悲傷、歡喜,或是厭惡的人、事、物,在寫作時,把這種表現內心情感的聲音描寫出來,就叫做感嘆修辭法。 這種修辭法多用於感情強烈,必須一吐為快的時候,不可硬性添加,否則會失去感人的效果。 --------------------------------------------------------- 02.設問修辭法. 寫作時,本來沒有疑問,但為了要讓想表達的意思可以引起讀者的注意,激起讀者閱讀的興趣與好奇心,所以故意設計問題,來增加文章吸引人的力量,這種修辭法稱為設問法。 設問可分為疑問、反問(激問)、與提問三種。 疑問──心中確有疑問,而答案不知道。 反問(激問)──明知故問,而答案就在問題的反面。
一、感嘆 1.定義：用呼聲表露情感的修辭法，其常藉著各種嘆詞、助詞來強調內心的驚訝或讚嘆、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲等。 一般常用的嘆助詞如「哇」、「啊」、「矣」、「哦」、「唄」、「ㄋㄟ」、「ㄇㄟ」、「噯喲」等。
感情發抒的修辭：設問、感嘆和呼告. 「感情發抒的修辭：設問、感嘆和呼告2」 由 COOC臺北酷課雲 製作 ，採用創用CC授權條款。. 影片：感情發抒的修辭：設問、感嘆和呼告，國語文 > 國小 > 酷課雲專區 > 四年級。. 源自於：均一教育平台 - 願 每個孩子都成為 ...
當一個人遇到令他歡喜、憤怒、訝異、憂傷、歡喜，或是厭惡的人、事、物，在寫作時，把這種表現內心情感的聲音描寫出來，就叫做感嘆修辭法。. 通常作者會使用嘆詞或助詞以構成感嘆句，使讀者在閱讀的時候，能更清楚、更直接的領會到作者的真情感 ...
2012年2月28日 · 基礎練功. 內容. 修辭. 一、請分辨下列各句的修辭格，何者使用借代？ 何者使用譬喻？ 1. 不能回家拜 高堂，遊子淚漣漣。 （父母，借代） 2. 這讀來發聾震瞶，擲地有聲的，是誰的 手筆 呀？ （文章作品，借代） 3. 食我厚祿，盜我倉儲， 蘇秦 復生，說我不得。 （說客，借代） 4. 只見她 櫻桃 乍破，巧笑倩兮，。 （嘴唇，借喻） 5. 雖然你這次不幸名落 孫山，但是千萬不要灰心，再接再厲才重要。 （借代） 6. 他們倆的實力在 伯仲 之間，難分高低。 （借代） 7. 一早起來，就見她 春山 深鎖，滿面愁容。 （眉頭，借喻） 8. 既 披宮錦，益尊禮樂之道。 （做官，借代） 9. 君學富五車，非久於 布衣 者也。 （平民，借代） 10.
1.下列各選項中，哪一句使用了譬喻修辭？ （1）相機像是我的眼睛一樣，它會幫我捕捉美麗的景象。 （2）我悄悄的拿起相機，為它們的演出，捕捉美麗的身影。
