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     【班級經營起步走】EP1班級經營的核心理念│劉桂光校長、王保堤老師、羅先福老師

     2021年9月7日

     觀看次數：9387

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     【班級經營起步走】EP2新手帶新班│劉桂光校長、王保堤老師、羅先福老師

     2021年9月7日

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     【班級經營起步走】EP5班級主題活動之設計│劉桂光校長、王保堤老師、羅先福老師

     2021年9月7日

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2. 其他人也問了

   班級經營理念是什麼?

   • 一、班級經營理念：（一）每個孩子都是老師的寶貝，一律平等對待，讓孩子能信任老師，喜歡老師，願意和老師親近、分享自己的心情與心事。 （二）以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。 （三）多肯定、讚美、鼓勵孩子，建立孩子的自信心； 尊重孩子個性，多方提供孩子表現的機會，啟發孩子潛能，發揮個人專長。 （四）以彈性化、適性化的班級經營態度，活潑、多元的教學方式，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表，以達到有效的學習。 （五）重視孩子在教學過程的學習態度與理解，不強調分數，注重個別差異，不放棄任何一個孩子。 （六）注重「品德教育」和「生活教育」，除了課業外，生活知識與能力均應具備，強調品行端正勝過課業成績，培養健全的人格。

   教師教學檔案 | 班級經營 - 僑泰高級中學

   www.ctas.tc.edu.tw/ischool/publish_page/596/?cid=18896

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   班級經營目標是什麼?

   • （六）注重「品德教育」和「生活教育」，除了課業外，生活知識與能力均應具備，強調品行端正勝過課業成績，培養健全的人格。 （七）家長和老師是孩子教育的合夥人，加強親師間的聯繫，維持暢通的溝通管道與密切的合作。 二、班級經營目標： （一）公平對待每一個孩子，彈性化處理孩子的問題，營造安全、歡樂、和諧的學習環境，使每個孩子都喜歡上學，快樂的學習，充滿自信。

   教師教學檔案 | 班級經營 - 僑泰高級中學

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   班級經營能成功的原因是什麼?

   • 例如國中教師琪琪老師分享 她的 班級經營理念 是以學生為中心，讓學生適性發展，希望建立一個充滿信任感，讓學生感受到滿滿關心的班級； 而這也是她認為班級經營能成功的原因，並能歸納為 8個重點 ：

   班級經營重點技巧分享！讓教室更有秩序的策略與規劃｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw/article/008025

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   七年九班班級經營策略有哪些?

   • 七年九班班級經營策略 (一)每位同學都一律平等對待,使同學信任老師,喜歡老師,願意和老師親近、分享自己的心情與心事。 (二)以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。 (三)以肯定、讚美、鼓勵孩子方式,建立孩子自信心;尊重孩子個性,提供孩子表現的機會,啟發孩子潛能,發揮學生個人專長。 (四)彈性化、適性化的班級經營態度,活潑、多元的教學方式,激發孩子的學習興趣,鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表,達到有效的學習。 (五)重視孩子在學習過程的態度與理解,注重個別差異,不放棄任何一個孩子。 (六)注重「品德教育」和「生活教育」,除了課業外,生活知識應具備,強調品行端正勝過課業成績,培養健全的人格。

   一、班級經營理念：

   www.ptjh.tp.edu.tw/wp-content/uploads/doc/b001/108學年第1學期709班級經營理念.pdf

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3. flipedu.parenting.com.tw › article › 000322班級經營理念與8個重點策略技巧分享 - 翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 000322

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   2015年1月13日 · 班級經營理念與8個重點策略技巧分享. 你的班級經營理念是什麼呢？. 捨不得管教孩子、捨不得讓孩子挨罵吃苦，其實將來他只會更苦。. 琪琪老師分享她的帶班理念與班級經營重點技巧。. 班級經營理念。. 圖片來源：琪琪老師提供. 文 琪琪. 2015-01-13 15:16 更新 ...

   • 期末評語如何寫進學生心坎裡？52個評語範例寫出教學智慧 - 翻轉教育

     除了老師寫評語，學生的自我反思與老師的評量策略更是影響 ...

   • 班級經營重點技巧分享！讓教室更有秩序的策略與規劃｜翻轉教育

     台灣師範大學師資培育學院張民杰教授在著作《班級經營：學 ...

   • 融合教育全攻略：定義、理念與現場班級案例策略解析｜翻轉教育

     融合教育全攻略：定義、理念與現場班級案例策略解析. 「融 ...

4. flipedu.parenting.com.tw › article › 008025班級經營重點技巧分享！讓教室更有秩序的策略與規劃｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 008025

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   2023年2月4日 · 台灣師範大學師資培育學院張民杰教授在著作《班級經營：學說與案例應用》中提到，班級經營（英文：Classroom Management）的意義指的是有效管理影響班級運作的人、事、時、地、物等各項因素。

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5. www.ctas.tc.edu.tw › ischool › publish_page教師教學檔案 | 班級經營 - 僑泰高級中學

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   一、班級經營理念：（一）每個孩子都是老師的寶貝，一律平等對待，讓孩子能信任老師，喜歡老師，願意和老師親近、分享自己的心情與心事。. （二）以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。. （三）多肯定 ...

6. www.ptjh.tp.edu.tw › wp-content › uploads一、班級經營理念：

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   一、班級經營理念: 台北市北投國中108學年度第一學期. 七年九班班級經營策略. 一、班級經營理念: (一)每位同學都一律平等對待,使同學信任老師,喜歡老師,願意和老師親近、分享自己的心情與心事。 (二)以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。 (三)以肯定、讚美、鼓勵孩子方式,建立孩子自信心;尊重孩子個性,提供孩子表現的機會,啟發孩子潛能,發揮學生個人專長。 (四)彈性化、適性化的班級經營態度,活潑、多元的教學方式,激發孩子的學習興趣,鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表,達到有效的學習。 (五)重視孩子在學習過程的態度與理解,注重個別差異,不放棄任何一個孩子。

7. www.ptjh.tp.edu.tw › wp-content › uploads班級經營與教學理念：

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   班級經營與教學理念： 能有效地經營班級，生動的授課來維持學生的學習興趣，並幫助 學生了解自己且提供個別差異學生學習的方法。同時透過網路媒體、通訊、期刊等讀物，持續吸收新知，培養學生日常所需的數學素養，應用在課堂上。

8. blog.taes.tyc.edu.tw › ade › wp-content淑芬老師的班級經營計畫

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   班級自治. 落實班級自治能力,培養幹部責任心,希望能各盡其才,皆有所用。 在班級活動中,有計畫的讓孩子共同表達意見、參與規劃等工作,盡量 給予每一位孩子表現的機會,並予以適當的鼓勵與讚美,增加他們學習的 自信心。 生活輔導. 1.準時到校,8:00前交出聯絡簿及作業。 上課鐘響馬上進教室,並準備 好學用品。 2.書包內不帶玩具、貴重物品(如手機、MP3)。 3.發言前先舉手,別人說話時注意傾聽。 4.離開座位時,桌面收拾整潔、椅子靠攏。 5.飯前洗手,飯後潔牙。 6.強調資源回收, 垃圾減量。 7 .鼓勵孩子的善行及好表現。 【【學習領域 學習領域學習領域學習領域】 語文領域. 1. 國語課前預習:課前練習生字筆劃與造詞,對文章有初步的了解。

9. flipedu.parenting.com.tw › article › 008957融合教育全攻略：定義、理念與現場班級案例策略解析｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 008957

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   2024年1月23日 · 融合教育全攻略：定義、理念與現場班級案例策略解析. 「融合教育」是現今特殊教育的主流教育方式，台灣如今「班班有特殊生」，每位老師都曾經歷融合教育的經營與難題。. 融合教育的班級經營、課程可以怎麼做？. 融合教育有哪些優缺點？. 《翻轉教育 ...