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國民中小學九年一貫課程綱要 公發布日： 民國 92 年 01 月 15 日
- 教育部主管法規共用系統-法規內容-教育部九年一貫課程與教學深耕計畫
九年一貫課程之推動，強調以學校為課程發展的基地出發，落 ...
- 教育部主管法規共用系統-法規內容-教育部九年一貫課程與教學深耕計畫
中華民國101年5月15日臺國（二）字第1010074428C號令修正發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（重大議題性別平等教育、環境教育、資訊教育、人權教育、生涯發展教育、海洋教育）。
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九年一貫課程之推動，強調以學校為課程發展的基地出發，落實之道 必須結合專家、學者、行政人員、教師、家長所形成之教育新團隊， 發展課程策略，建構學校的課程藍圖，共同規劃適合學生學習之課程
國民中小學九年一貫課程綱要. 公發布日：. 民國 92 年 01 月 15 日. 修正日期：. 民國 101 年 05 月 15 日. 發文字號：. 臺國 (二)字第1010074428C號 令. 法規體系：. 國民及學前教育.
(1)研擬檢核地方政府備查課程計畫之機制及策略，俾使課程計畫內容符合課綱內涵；並結合相關計畫辦理課程領導人員增能研習，推廣優良課程計畫案例，提升學校課程實施品質。
教育部依據行政院核定之「教育改革行動方案」,進行國民教育階段之課程與教學革新,鑑於學校教育之核心為課程與教材,此亦為教師專業活動之根據,乃以九年一貫課程之規劃與實施為首務。 茲將本次課程改革之主要背景說明如下: 國家發展的需求 盱衡世界發展情勢,國際社會已然成形,因而必須積極進行教育改革,以激發個人潛能、促進社會進步、提高國家競爭力。 由於課程為學校教育的主要內容,故須不斷檢討改進,方能創造更優質的學校文化與教育成果,促進國家發展。
基於社會需求與時勢所趨,1999年教育部於「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」中,將兩性教育列為重大議題,明訂融入在各學習領域中實施。. 且於2001年的「國民中小學九年一貫課程綱要」中明列「兩性教育」為重大議題之一,訂有課程綱要之內容,期能透過課程 ...
