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「時空之旅人物篇：蘇軾」是教育部六大學習網之「歷史文化網」專案先導計畫。 歷史文化由人、事、時、地、物等元素交織而成，而以「人」為中心。
2013年3月2日 · 由教育部所設立的網站，是一個彙整六大類學習內平台。. 不同一般以國文、數學、英文等學科的分類方式，這個網站將學習內容分成了歷史文化、自然生態、生命教育、人文藝術、科學教育、健康醫學六大類，每個類別分別連結至個別的專門網站。. 六大類的 ...
教育部「歷史文化學習網」為協助教學功能與推廣寓教於樂歷史知識,推出一系列線上活動,目前該網【歷史大公投】、【教學教案設計競賽】、【歷史知識問答】、【歷史急轉彎】及【教材放大鏡】等單元,歡迎大家一起來挑戰! 以下介紹網站主要內容: 【歷史大公 ...
其他人也問了
為什麼要學歷史?
什麼是「歷史文化網」與「文學藝術網」的交集場域?
歷史文化網是什麼?
中國傳統史學重視什麼?
讀歷史的目的是什麼?
歷史文化網設計概念為何?
認識教育部 組織概況 部、次長 主任秘書室 本部各單位 國民及學前教育署 體育署 青年發展署 部屬機構 行政法人 本部駐境外機構 部史網站 各級學校 師生園地 數位學習入口網 學習資源(網) 教學資源(網) 獎助學金專區 電子證書驗證系統 高教創新 招生資訊網
摘要. 本文主要以教育部歷史文化學習網為例，說明網站的規畫建置理念，並檢討其成效。 歷史文化學習網的建置，主要在配合九年一貫教學，強調以學生為學習主體的設計及學生主動學習態度的培養。 其主要設計理念有三：一、寓教於樂。 透過動畫、遊戲及線上活動的設計，以吸引學生上網，寓學習於遊樂之中；二、自我學習。 歷史文化學習網提供多種機制，使參與者能獲得立即回饋，便利學生自我學習，自我評量，增強學習意願；三、提供輔助學習工具。 設計多幅動態電子教學地圖，解決平面地圖無法呈現時問演變的難題。 另有政權演變傳襲表、大事年表等，方便查考。 歷史文化學習網目前已是最能配合九年一貫教學的網站，雖有若干現實問題瓶頸，仍能吸引頗多師生上網利用，值得繼續推廣。 關鍵字.
教育部六大學習網
六大學習網之一是「人文藝術網」，它包括文學、音樂、視覺藝術、表 演藝術四個領域，規劃特色是內容豐富且多樣化、知識生活化、品格陶冶、 不做標準答案之教學引導、資料來源不斷，達成永續經營。
