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1. dict.idioms.moe.edu.tw › index教育部《成語典》2020 - 入口

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   歡迎光臨 教育部《成語典》2020 | 入口選擇 三峽總院區地址：237201 新北市三峽區三樹路2號、 臺北院區地址：106011 臺北市大安區和平東路一段179號、 臺中院區地址：420081 臺中市豐原區師範街67號 電話總機：(02)7740-7890、 傳真：(02)7740-7064、 TANet VoIP：9009-7890

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     成語典 58 ㄌ09 柳暗花明又一村 (柳暗花明) 柳暗花明 重編 ...

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     說明6：本典為兼顧實用及研究用途，依成組觀念編輯，以其語 ...

   • Ministry of Education 《Dictionary of Chinese Idioms》2020

     說明6：本典為兼顧實用及研究用途，依成組觀念編輯，以其語 ...

2. dict.idioms.moe.edu.tw › pageView編輯體例 - 教育部《成語典》2020 [進階版]

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   民國八十九年教育部國語推行委員會開始推動「國家語文資料庫建構計畫」，共通語組規劃了「成語資料庫」的建構，並利用此資料庫編輯一部「成語典」。

3. 其他人也問了

   教育部成語典內的「成語遊戲」有哪些?

   • 教育部成語典內的「成語遊戲」有兩個，其一為「接橙雨」，另外一個則是「抓瓢蟲」，非常適合正在學習成語的小朋友。 如何使用教育部成語典內的「成語遊戲」？ 1.抓瓢蟲-成語遊戲。 2.接橙雨。

   教育部成語典內的「成語遊戲」適合正在學成語的小朋友 - 關鍵應用

   key.chtouch.com/cv.aspx?p=1870

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   全國語文競賽決賽評判委員切結書是什麼?

   • 全國語文競賽決賽評判委員切結書 本人 中華民國擔任111年全國語文競賽決賽以下簡稱本競 賽 評判，願遵守以下事項： 一、競賽前，絕不對外洩漏評判身分，以維持競賽之公平。 二、競賽期間至競賽結束後，亦不能以任何形式對外提及評判情形等相關事 宜，務必遵守保密原則。

   中華民國 111 年全國語文競賽實施要點

   www.chgsh.chc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/46/2022/05/111年全國語文競賽實施要點.pdf

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   政府推動雙語政策與國家語言政策並重嗎?

   • 政府推動雙語政策與國家語言政策並重；雙語政策的核心價值是多元與包容的，與國家語言發展法第一條尊重國家多元文化之精神的價值具一致性；政府以多元發展方向規劃上開兩政策，與台灣語文學會呼籲之「多語臺灣，英語友善」之精神一致！ 政策之目的、推動作法及預算編列並無獨厚雙語政策之情事。 臺灣經貿立國，在全球供應鏈佔有關鍵性地位，近年來越來越多跨國企業來臺投資，對我國本土雙語專業人才的聘用需求亦隨之大幅增加。 同時，我國企業因應供應鏈全球佈局，也需要大量兼具專業，尤其具有英文溝通能力，以及國際移動競爭力的人才。 因此，政府期盼基於臺灣已掌握華語使用的優勢，透過政策的長期推動，用雙語力加值專業力，強化臺灣年輕世代的競爭力，讓下一代有能力獲得更好的就業機會與薪資所得。

   雙語政策與國家語言並重，給下一代更好的未來 - 國發會全球資訊網

   www.ndc.gov.tw/News_Content.aspx?n=114AAE178CD95D4C&s=88CA0B7A48AC344D

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   中華民國111年全國語文競賽實施要點是什麼?

   • 中華民國111年全國語文競賽實施要點 教育部111年4月26日臺教社(四)字第1110039332號函核定 壹、中華民國111年全國語文競賽實施要點(以下簡稱本要點)依據教育部全國 語文競賽舉辦原則訂定。 貳、競賽宗旨：為加強推行語文教育，提升全國各級學校師生及民眾語文素養 與學習興趣，以弘揚文化，特舉辦本競賽。

   中華民國 111 年全國語文競賽實施要點

   www.chgsh.chc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/46/2022/05/111年全國語文競賽實施要點.pdf

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   如何推動雙語教育?

   • 為協助本市推動雙語教育，特成立專責機構「雙語推動辦公室」，協助各校轉型為雙語實驗課程學校，並提供雙語師資培育、雙語教材研發及評量、學校雙語情境建置、外籍教師招募等協助本市國中小轉型，落實雙語教育推動；另於臺北市立大學成立「全英語教學研究中心」，以108課綱素養導向為核心，協助研編國中小健體、藝文、自然3領域5科目之雙語教材，放置本市酷課雲網站，供教學現場教師使用。

   臺北市政府教育局-重大施政成果-臺北市雙語課程學校

   www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=2ADAF137A801E4D2&sms=C04230CB75259A56&s=8E17591F678ED1B5

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   歷屆全國語文競賽決賽作文題目有哪些?

   • 歷屆全國語文競賽決賽作文題目 王樂群老師-創意語文專家、台灣作文名師 1.獨創「創意密碼學」、「模組化作文」方法論 2.《6*5*4*3*2*1模組化作文-精華版》暢銷書作者 3.《基因猴王》少兒文學獎暨優良青少年讀物作者 4.研發「模組化作文」、「創意說讀寫」等熱門課程

   歷屆全國語文競賽作文題目 – Topidea! 絕點子創意網

   topidea.com.tw/2019/10/15/歷屆全國語文競賽作文題目/

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4. dict.idioms.moe.edu.tw › search教育部《成語典》2020 [進階版] - Ministry of Education 《 ...

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   2023年3月17日 · 教育部《成語典》2020 [進階版] 到主要頁面. ☰. ::: 首頁 最新消息 常見問題 編輯說明 使用說明 網站導覽 EN 基礎版. 正文成語 辭典附錄. 注音小鍵盤. 漢語拼音小鍵盤.

5. dict.revised.moe.edu.tw › page成語語詞基本體例 - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021

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   成語語詞基本體例 - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021. 修訂凡例要點. 成語語詞基本體例. （一）成語概有典源（或為典出，或為語出、語本），因此釋義有本義、喻義用法之分，先列本義後列喻義。 例： 【守株待兔】 ㄕㄡˇ ㄓㄨ ㄉㄞˋ ㄊㄨˋ. shǒu zhū dài tù. 相傳一農夫見兔觸樹而死，為他所得，遂不事農作，守在樹旁，等待兔子撞樹，終一無所獲。 典出《韓非子．五蠹》。 後比喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲。 漢．王充《論衡．宣漢》：「以已至之瑞，效方來之應，猶守株待兔之蹊，藏身破罝之路也。 」明．朱權《卓文君》第三折：「盼功名如守待株兔，要求進若緣木求魚。 」也作「守株伺兔」。 1.典出： 典出係為故事濃縮，先作簡要敘述說明，不引錄原文，僅以「典出……」或「見……」表示。

6. dict.revised.moe.edu.tw › index教育部《重編國語辭典修訂本》2021

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   教育部《重編國語辭典修訂本》2021. ::: ⚠ 《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。 若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。 ︿. 回頂端. 教育部國語辭典修訂本 字典查詢.

7. language.moe.gov.tw › 001 › Upload《成語典》資料下載 - 教育部全球資訊網

   language.moe.gov.tw › 001 › Upload

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   中華民國教育部《重編國語辭典修訂本》、《國語辭典簡編本》、《國語小字典》與《成語 典》相關資料採「創用CC-姓名標示- 禁止改作 3.0 臺灣授權條款」釋出. 本授權條款允許使用者重製、散布、傳輸著作（包括商業性利用），但不得修改該著作，使用時必須 ...

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   此為教育部國語推行委員會所出版的，內容包括重編國語辭典修訂本資料庫，重編國語辭典修訂本附錄， 重編國語辭典修訂本編輯總報告書，國字 標準字體研訂原則，常用國字辨似，常用量詞手冊，部首手冊，