Yahoo奇摩 網頁搜尋

登入

  1. 相關搜尋:

搜尋結果

  1. www.ece.moe.edu.tw › ch › preschoolwww.ece.moe.edu.tw

    幼兒園課綱介紹了幼兒教育的課程框架和教學目標，幫助教師設計適合幼兒的教學活動。

  2. 1082nyccg3.weebly.com › 234163272225351271611學習指標 - 幼兒園教保活動課程大綱

    情意 藝術媒介 探索與覺察 美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美 表現與創作 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作 回應與賞析 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受

  3. edu.law.moe.gov.tw › LawContent教育部主管法規共用系統-法規內容-幼兒園教保活動課程大綱

    教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。 電話總機： (02)7736-6666 傳真電話：(02)2397-6928

  4. 其他人也問了

  5. ngjh.ntct.edu.tw › p › 16/1003/251517108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標) - ntct.edu.tw

    各領域108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載參考 108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標) 108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標)

  6. cf.ece.moe.edu.tw幼兒園教保活動課程大綱

    幼兒園教保活動課程大綱 ... 帳號

  7. www.wunan.com.tw › www2 › download幼兒園教保活動課程大綱介紹

    透過本課程大綱幼兒擁有的六大能力. ` 覺知辨識:運用感官,知覺自己及生活環境的訊息,並理解訊息及其間的關係。. ` 表達溝通:運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息。. ` 關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化,並願意與他人 ...

  8. ws.moe.edu.tw › 001 › Upload核心素養發展手冊

    「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會，「核心素養」承 續過去課程綱要的「基本能力」、「核心能力」與「學科知識」，但涵 蓋更寬廣和豐富的教育內涵。核心素養的表述可彰顯學習者的主體

  1. 相關搜尋

    教育部幼兒園新課綱能力指標下載