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南投縣樂齡示範學習中心聯合多方資源辦理創新青銀數位學習，共同創造了由程式設計出的打地鼠遊戲盒，促進青銀共學，也引起樂齡學員對於數位科技的興趣。
因應臺灣邁入高齡社會，為提供長者更適合的學習環境，教育部107年共核定全國368所樂齡學習中心，深入全國360個鄉鎮市區，結合當地鄉鎮市區公所、學校、民間團體等在地資源，執行創新多元的學習課程，提供高齡者學習機會，並鼓勵長者於學習後，能貢獻
教育部表示，為落實全國長者的學習權益，以在地化的學習理念，整合地方的教育、政府機關、社福及民間團體等資源成立樂齡學習中心，執行創新多元的學習課程。
歡迎蒞臨教育部樂齡學習網站 本站資源版權為本部所有，得提供各界於教育範圍內之下載利用。 教育部(另開新視窗) 地址： 100217 臺北市中正區中山南路五號(另開新視窗)
為實地了解各直轄市、縣(市)政府推動樂齡學習現況，輔導各鄉鎮市區樂齡學習中心，激勵辦理績效良好的縣市政府，教育部依據「樂齡學習活動補助與訪視輔導及獎勵辦法」辦理訪視計畫，其評分以整體政策、督導機制、經費成效、創新特色四大層面為主，鼓勵
為使國民更能夠隨時掌握最新學習資訊，教育部建置「教育部樂齡學習網」（http://moe.senioredu.moe.gov.tw），提供樂齡學習故事、樂齡學習新資訊、樂齡大學及高齡自主學習團體相關課程資訊，並介紹國內外有趣且有用的樂齡新知、研究成果及創新特色作法
教育部推動高齡者的學習有3個管道：其一，運用在地組織，成立各鄉鎮市區樂齡學習中心，擴充民眾終身學習機會，提供核心課程、自主規劃課程、貢獻服務課程；其二，結合大學校院推動樂齡大學計畫，提供國內高齡者多元優質；其三，培訓「高齡自主學習
教育部於112年共補助全國成立367所樂齡學習中心，樂齡學習據點拓展至2,912個村里，並將成立1,139個自主性的樂齡學習社團，使樂齡族於學習後還能延伸貢獻服務的精神，讓大眾看見高齡者的滿滿活力。
面對高齡社會，為讓資深國民具備退休準備及預備老年生活，教育部目前在全國設置300多所樂齡學習中心及近百所樂齡大學，還有100多團自主學習團體在各地運作，讓55歲以上的國民都可以就近學習，完善的樂齡學習體系，更讓長者因為學習持續保持健康活力
教育部特委託國立中正大學將樂齡學習中心長者的學習歷程、貢獻服務及推動樂齡學習的精彩故事等集結成冊，出版「樂齡故事」一書，並放置於教育部樂齡學習網供民眾閱讀。
