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2017年9月20日 · 在融合教育之趨勢下,特殊教育領域亦將民國88至90年間所頒佈之啟聰、啟明、啟仁與啟智等類及高中特教班職業學程課程綱要與九年一貫課程綱要整合為九年一貫課程特教新課綱,並納入資賦優異課程。
公告日期類別文章標題2020.08.05課綱2017.10.30課綱2017.09.20課綱2017.09.20課綱為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標,茲以「核心素養」做為課程發展之主軸,以裨益各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。. 核心素養主要應用於國民小學、國民中學及高級中等學校的一般領域/科目,至於技術型、綜合型、單科型高級 ...
各領域108課綱各領域領綱 (核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載參考. 語文領域—國語文.pdf. 語文領域—英語文.pdf. 數學領域.pdf. 自然科學領域.pdf. 社會領域.pdf. 藝術領域.pdf. 健康與體育領域.pdf. 綜合活動領域.pdf.
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中華民國108年07月18日教育部臺教授國部字第 1080073959B 號令訂定 發布全文,並自一百零八學年度,依照不同教育階段(國民小學、國民 中學及高級中等學校一年級起)逐年實施。
針對不同類型學生身心特質與學習需求,以及其未來教育發展,研訂特殊類型課程綱要及規劃課程調整,兼顧學生個別特殊需求及啟發多元智能,透過適性教育,以達十二年國民基本教育「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」的願景,開創特教新里程碑。
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