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  1. openclass.kl.edu.tw › plan › file主題 單元名稱 因數與倍數 設計者 李瑋蓉

    數-J-C3 具備敏察和接納數學發展 的全球性歷史與地理背景 的素養。 議 題 學習主題 1.因數與倍數 2.常用倍數判別法 3.質數與質因數分解 實質內涵 閱J3 理解學科知識內的重要詞彙 的意涵，並懂得如何運用該 詞彙與他人進行溝通。 閱J5 活用文本，認識並運用

  2. 頭條新聞

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  3. www.openclass.chc.edu.tw › years › 110五年級數學領域教案設計

    一、梯形介紹 . 1.1.呈現圖形讓學生分辨平行四邊形與梯形的不同之處,並介紹. 3 圖形卡 「梯形」的名稱。 2.引導學生說出梯形的定義:「只有一雙對邊互相平行的四邊 形」。 3.發給每位學生梯形學習單。 4.請學生依照梯形的性質圈出所有梯形。請學生發表成果, 並做討論與歸納。 5.介紹梯形有兩條平行的對邊,分別叫作上底與下底。

  4. 影片

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  5. www.junyiacademy.org › math-3數學 三年級 | 均一教育平台

    數學. 國小. 三年級. 快速瀏覽. 均一版 三年級：這是均一教育平台根據部定綱要製作的數學內容。 第一章 10000 以內的數. 第二章 四位數的加減直式計算. 第三章 乘法. 第四章 除法. 第五章 兩步驟應用問題. 第六章 分數. 查看課程內容. 因材網版. 一萬以內的數. 整數數線. 加減直式計算. 解題：加減估算. 乘以一位數. 解題：乘法估算. 查看課程內容. 類南一版 三年級：此版本依據南一版教科書章節架構編排。 【三上】第一單元 數到 10000. 【三上】第二單元 四位數的加減. 【三上】第三單元 乘法. 【三上】第四單元 幾毫米. 【三上】第五單元 角、正方形和長方形. 【三上】第六單元 除法. 查看課程內容. 類翰林版 三年級：此版本依據翰林版教科書章節架構編排。

  6. www.junyiacademy.org › n-m1a數學 一年級 南一版 | 均一教育平台

    查看課程內容. 均一教育平台提供了從國小到高中的數學、自然、電腦科學、語文等科目的免費學習資源，共計有 5 萬部教學影片與練習題，希望讓每一位孩子都能享有優質的學習資源，從中發覺學習的動機與樂趣。.

  7. www.openclass.chc.edu.tw › years › 112彰化縣村上國民小學第一學期五年級數學學習領域教案

    彰化縣村上國民小學第一學期五年級數學學習領域教案. 第1節. S: 可以有直角三角形、 五邊形、六邊形 發展活動三 認識正多邊形. 1. 教師請學生拿出直尺量量看。 20分鐘 T:下面各圖中,每條邊都一樣長嗎?每個角都一樣大嗎? S: 每條邊都一樣長,每個角都一樣大。 2.教師宣告:一個多邊形如果每條邊都一樣長,每個角都一樣大,就叫做正多邊形。 下列正多邊形分別稱為: 3. 教師請學生量一量附件10 中的四個圖形。 T: 將附件10中的四個圖形使用直尺和量角器測量,並完成下表。 T:哪些是正多邊形? S: 甲、丁。 T:每條邊都一樣長的多邊形,它的每個角都一樣大嗎? S: 不一定。 T:每個角都一樣大的多邊形,它的每條邊都一樣長嗎? S: 不一定。 4. 回家作業:習作p44.

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  9. openclass.kl.edu.tw › plan › file數學領域五下第 4 單元（4 1

    生活情境中，用數學表述與解決問題。 規劃執行與創新應變A3 數-E-A3 能觀察出日常生活問題和數學 的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計 畫。在解決問題之後，能轉化數學解答 於日常生活的應用。 B1 符號運用與溝通表達 數-E-B1 具備日常語言與數字及

  10. openclass.kl.edu.tw › plan › file武崙 國民小學 學年度第 學期五年級 數學 領域教學活動設計 武

    【數學步道Ⅰ】撲克牌大戰 1. 教師以玩撲克牌情境引入，讓學生作因數與倍數的應用。 2. 教師先引導學生討論如何 利用因數概念出牌。先複習小 數(2.3.5.10)的因數倍數 3. 規則講解並分組。老師先帶 領共同遊戲，學生熟悉後小組 各自進行 4. 學生分組進行5.

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