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幼兒教育及照顧法 (以下簡稱幼照法)於民國100年6月29日制定公布，並自101年1月1日施行，依幼照法第12條規定：「幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。. 為提供合宜的教保服務內容，達成教育與照顧的目標，爰於民國101年10月5日發布 ...
美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗. 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美. 表現與創作. 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作. 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作. 回應與賞析. 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受. 美-3-2 欣賞藝術 ...
六大課程學習及課程指標. 幼兒園教保活動課程設計. 請選擇上方導覽列，以瀏覽各項指標. 資料來自： 幼兒園教保活動課程大綱 (即將關閉) 網站由：劉鎮臺 (清大幼教/工工23級建置) 於 2022年2月18日 最後更新.
. 系統暫停服務公告. 因應機房電力設備維護作業， 幼兒園教保活動課程大綱系統將於. 111年1月25日(星期二)17時30分～1月26日(星期三)9時之間. 暫停服務。 造成不便，敬請見諒。 關 閉.
法規內容. 法規名稱：. 幼兒園教保活動課程大綱. 公發布日：. 民國 105 年 12 月 01 日. ※本次發布之條文全部或部分尚未施行（實施），施行日期：民國 106 年 08 月 01 日. 發文字號：. 臺教授國部字第1050129763B號 令.
透過本課程大綱幼兒擁有的六大能力. ` 覺知辨識:運用感官,知覺自己及生活環境的訊息,並理解訊息及其間的關係。. ` 表達溝通:運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息。. ` 關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化,並願意與他人 ...
社-1-2 覺察自己與他人內 在想法的不同. 社-1-3 覺察生活規範與活動規則. 社1-4 察覺家的重要. 社-1-5 探索自己與生活環 境中人事物的關係. 社-1-6 認識生活環境中文 化的多元現象. 協商與調整. 社-2-1 發展自我概念. 社-2-2 同理他人，並與他人互動. 社-2-3 調整自己的 ...
