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  1. 1082nyccg3.weebly.com › 3265424863美感 - 幼兒園教保活動課程大綱

    美感領域即在陶養幼兒對生活周遭環境事物的敏感，喚起其豐富的想像與創作潛能，形成個人的美感偏好與素養。 幼兒天生就具備探索與感知美好事物的潛能，這種潛能需要透過豐沛美感經驗的累積，才能逐漸發展。

  2. 1082nyccg3.weebly.com › 234163272225351271611學習指標 - 幼兒園教保活動課程大綱

    美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美. 表現與創作. 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作. 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作. 回應與賞析. 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受. 美-3-2 欣賞藝術創作或展演活動，回應個人的看法. Photo used ...

  3. contemporary.cere.ntnu.edu.tw › node › 176臺灣幼兒園課綱美感領域學習指標發展初探－以戲劇指標與量表之建 ...

    為因應臺灣幼稚園與托兒所整合後的幼兒園教保活動課程大綱，教育部於2006～2008年底委託國內學者，針對幼托新課綱的六大領域學習指標，進行研究計畫。

  4. www.ater.org.tw › journal › article從幼兒園教保活動課程大綱看教保員美感教育培訓

    認知、語文、社會、情緒和美感等六大學習領域，以期幼兒達到維護身心健康、 養成良好習慣、豐富生活經驗、增進倫理觀念、培養合群習性、拓展美感經驗、

  5. www.laws.taipei.gov.tw › lawatt › SLaw幼兒園教保活動課程暫行大綱 - taipei

    身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域。透過統整各領域課 程的規劃與實踐，陶養幼兒擁有下列六大能力： 覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。

  6. channelplus.ner.gov.tw › channel-program-episode › 46209認識新課綱六大領域~專訪幸曼玲副教授及楊秀慧園長 - 國立教育廣 ...

    101年幼托整合正式實施，「幼兒園教保活動與課程大綱」跟著上路，新課綱共有六大領域分別是身體動作與健康、認知領域、語文領域、社會領域、情緒領域及美感領域，為何會訂定這六大領域？

  7. www.ece.moe.edu.tw › ch › preschoolwww.ece.moe.edu.tw

    幼兒園課綱介紹了幼兒教育的課程框架和教學目標，幫助教師設計適合幼兒的教學活動。