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東清國小結合蘭嶼鄉公所的森林保育宣導計畫,20日在校園內進行蝴蝶蘭復育植株,打造蝴蝶蘭的復育專區! 現場也請來海岸山森的巡護志工為參與復育工作的學生們進行講解課程,並讓學生親自動手植株,讓保育永續的觀念結合行動,紮根下一代。
於是保育人士在朗島與東清兩所國小,建立了「蝴蝶復育園」。 朗島國小師生,共同經營著蝴蝶的家,四周用網子圍繞保護著,以免蟲寶寶成了鳥兒的大餐,同時也減少風雨的災害。
因數銳減,成了保育類動物~建立蝴蝶復育 園,並栽種牠們喜愛的港口馬兜鈴作為食物 ,並有達悟族的禁忌保護著珠光鳳蝶。大家 不辭辛勞要讓珍珠光彩的蝴蝶夢成真。 第三大段(5~6小段):復育後,人類和珠光
老師曾經提到,蘭嶼在朗島國小與東清國小進行鳳蝶復育的工作,但是卻是復育黃裳鳳蝶;而珠光黃裳鳳蝶則在台灣進行復育。 (鄭老師說 : 這 是好論題,因為達悟人認為有光澤的蝴蝶是惡靈…..,對復育工作形成
台東縣蘭嶼鄉東清國小結合鄉公所的原生種蝴蝶蘭復育計畫,在校園內進行原生蝴蝶蘭的復育課程,讓學生親自動手植株,共同為維護蘭嶼的自然生態盡一份心力。
2012年11月21日 · 台東縣蘭嶼鄉東清國小結合鄉公所的原生種蝴蝶蘭復育計畫,在校園內進行原生蝴蝶蘭的復育課程,讓學生親自動手植株,共同為維護蘭嶼的 ...
2021年11月17日 · 台東大學教授李偉俊10年前開始推廣蘭嶼特有種珠光鳳蝶的復育,去年開始推動「台灣寶珠計畫」,不到1年,全台已加入15個保育基地。