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1. www.dgbas.gov.tw › public › Data教育部「歷史文化學習網」介紹 - dgbas.gov.tw

   www.dgbas.gov.tw › public › Data

   教育部「歷史文化學習網」為協助教學功能與推廣寓教於樂歷史知識,推出一系列線上活動,目前該網【歷史大公投】、【教學教案設計競賽】、【歷史知識問答】、【歷史急轉彎】及【教材放大鏡】等單元,歡迎大家一起來挑戰! 以下介紹網站主要內容: 【歷史大公 ...

   • 教育部「歷史文化學習網」網站介紹 - dgbas.gov.tw

     教育部「歷史文化學習網」為協助教學功能與推廣寓教於樂歷 ...

2. theme.nmth.gov.tw › 3d › LearnPlatform快問快答通臺灣 - 國立臺灣歷史博物館

   theme.nmth.gov.tw › 3d › LearnPlatform

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   快問快答通臺灣 - 國立臺灣歷史博物館. 1 整體闖關共3分00秒。. 2 遊戲會出現各種情境，情境不計秒，看完開始快問快答，每題題目有30秒鐘回答。. 3 題型有是非、選擇，題目採積分，有難、中、易，各得10、7、5分。. 4 每個情境結束有轉盤時間，有機會得到額外 ...

3. taiwanindex.nmth.gov.tw › theme › detail臺灣史數位資源整合入口網 - 臺史博線上學習資源 - 國立臺灣歷史 ...

   taiwanindex.nmth.gov.tw › theme › detail

   臺史博的學習資源，透過影片、遊戲、聲音等多媒體以及史料的主題呈現、議題化探討、視覺化詮釋，希望讓不同年齡層的觀眾，學習看見身邊最尋常的物件，從這些物件認識自己的家鄉、看見使用這些物件的不同人群、了解背後的人權、族群、性別與環境議題

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4. 其他人也問了

   教育部「歷史文化學習網」是什麼?

   • 教育部「歷史文化學習網」為協助教學功能與推廣寓教於樂歷史知識,內容涵括台灣史、 中國史與世界史,分成「初階」、「進階」、「教學」三層級,將歷史系統、生活化,並提 供國中小及高中歷史教學輔助、協助一般大眾認識及了解歷史文化。 【教學資源】:政權演變傳襲、大事年表、好站連結、歷史辭典、歷史教學電子地圖。

   教育部「歷史文化學習網」網站介紹 - dgbas

   eng.dgbas.gov.tw/public/Data/7121215383671.pdf

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   歷史學是什麼?

   • 歷史是一個奇妙的學科，也是所有學科當中最為古老的一個學科，自有人類文明開始就有歷史出現，隨著人類文明的逐漸推進和積累，歷史學也隨之發展。 在文明社會裡面，讀歷史和品鑒歷史是很多人都會經常做的一件事情。

   讀歷史的意義？ - GetIt01

   www.getit01.com/pw20190707764919424/

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   中國歷史文化比賽是什麼?

   • 比賽由香港特別行政區政府教育局主辦、香港教育大學文學及文化學系協辦，對象為全港中一至中三級學生，旨在培養香港初中學生學習中國歷史文化的興趣，從中建立良好品格、開闊視野及傳承中華文化，同時鼓勵學生鞏固所學，學以致用，認識及欣賞中華文化。

   2021/22學年全港初中中國歷史文化問答比賽 - e-展館 | 嘉許香港學學生 …

   e-gallery.edb.edcity.hk/event/2021-22學年全港初中中國歷史文化問答比賽/

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   什麼是歷史材料與歷史記載?

   • 國史大師錢穆在《中國的歷史精神》是這樣說的：「歷史便即是人生，歷史是我們全部的人生，就是全部人生的經驗。 歷史本身，就是我們人生整個過往的經驗。 至於這經驗，這已往的人生，經我們用文字記載下來……這叫歷史材料與歷史記載。 」（〈中國的歷史精神〉）就錢先生說，歷史就是我們的人生的經驗，不是零碎的經驗，是全部的經驗。 我們全部的經驗為何要記錄下來？ 這些經驗我們叫歷史記錄、歷史資料，但還不是歷史的寄託所在。 如唐太宗說：「以銅為鏡，可正衣冠；以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可正德身。 」鑑即鏡，興替者即政權、朝代的轉換，亦即朝代的盛衰史。 如羅馬帝國為何會滅亡？ 大家都很有興趣探討。 唐太宗說這句話站在政治立場，或統治階層立場，歷史可以提供管治好國家、延續政權的啟發。 這樣看來好像很自私、很狹隘。

   我們為什麼要讀歷史？ | 霍韜晦 - 灼見名家

   www.master-insight.com/我們為什麼要讀歷史？/

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   為什麼要讀歷史?

   • 我們為什麼要讀歷史？ 我們不要光陷入歷史的悲慘中，這很容易使你失去志氣，你必須從歷史的悲慘中看到人的努力、人的可貴。 唯有在史家的真情之下，才能重新呈現歷史的偉大人格和莊嚴世界。 一般埋首於故紙堆中的學究，是無法想像的，也不可能有此氣概。 （Pixabay） 我們現在處於一個忘記歷史的時代，不知歷史有什麼意義的時代，教署轄下的課程改革小組正建議中學要廢除歷史，把中史併入一個社會性的人文教育科之中。 也許他們只是從一般的知識的角度出發，認為歷史知識在社會、在實際工作中沒有什麼作用，只要知一點便足夠，與公民、社會之類合併成一科便足夠。 他們的眼光只着重實用，如電腦科；只着重於人的專業訓練、職業訓練，考取學位以確保謀生資格。 他們完全不懂教育、不懂文化。 在不懂教育、文化的心態下，根本不懂歷史。

   我們為什麼要讀歷史？ | 霍韜晦 - 灼見名家

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   遊戲化教學是什麼?

   • 遊戲化教學可以在不同的教學環節中起到作用，也在不同的時間點有著不同的著重要點，根據課程的需求來設計適當的遊戲化活動，可以提升學生的學習動機和學習成效，值得教師們的實踐及優化創新。 本書充滿了許多實際的遊戲化教學應用案例，特別是著重在國小課程上，少數也涵括了幼兒園、國中、高中的應用案例，因此特別適合教育現場的國中小教師研讀並從中獲得啟發。

   遊戲化書籍簡介 《遊戲化教學法》 – AGIEA 亞洲遊戲化創新教育協會

   agiea.asia/blog/遊戲化書籍簡介-《遊戲化教學法》/

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5. eng.dgbas.gov.tw › public › Data教育部「歷史文化學習網」網站介紹 - dgbas.gov.tw

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   教育部「歷史文化學習網」為協助教學功能與推廣寓教於樂歷史知識,內容涵括台灣史、中國史與世界史,分成「初階」、「進階」、「教學」三層級,將歷史系統、生活化,並提供國中小及高中歷史教學輔助、協助一般大眾認識及了解歷史文化。. 以下就網站內容 ...

6. nmtheducation.nmth.gov.tw › eresource › resource如何說故事 - 看見臺灣故事數位學習課程平臺-國立臺灣歷史博物館

   nmtheducation.nmth.gov.tw › eresource › resource

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   臺灣史數位資源整合入口網. 一鍵搜尋臺史博6大資料庫、2萬筆史料及13萬件典藏文物. 臺灣史數位學習課程. 17世紀的台灣如何被世界認識？ 西方人畫筆下的臺灣人長什麼樣子？ 以及大家都感興趣的海盜故事！ 結合故事與臺史博精選館藏，探索大航海時代的福爾摩沙。 臺灣女人. 透過議題探討、搭上豐富的圖像資料並以辭條呈現（1）身體文化，（2）婚姻地位，（3）日常生活（4）風俗文化（5）教育（6）工作（7）女性創作（8）婦女運動八大主題，提供教師更多元的教學選擇。 校園生活記憶庫. 將全台55間學校畢業紀念冊裡蘊藏的校園生活記憶變成可供搜尋的資料庫，走出校園的修學旅行故事、競爭與規則之間的體育課、以及百年前實作學習的方式，主題式收錄最能引起學生、家長與歷史共鳴的史料及圖像。 臺南文史研究資料庫.

7. taiwanindex.nmth.gov.tw › theme › detail臺灣史數位資源整合入口網 - 臺南輔導團整理：線上史地公民學習 ...

   taiwanindex.nmth.gov.tw › theme › detail

   2021年5月25日 · 臺南輔導團整理：線上史地公民學習資源. 2021-05-25. 臺南輔導團. 臺南市政府教育局 線上學習網. http://www.tn.edu.tw/hlearning/Course0520A.html. 歷史. 臺灣吧. https://taiwanbar.cc/ https://www.youtube.com/channel/UCRNsHFT7BFoAPBcuAa5sgEQ/playlists. 國立歷史博物館 (典藏資源檢索) https://www.nmh.gov.tw/ 國立臺灣史前文化博物館. https://www.nmp.gov.tw/activitysoonhislist_207.html?isexp=1. 國立臺灣歷史博物館. 線上特展.

8. medium.com › vitatw線上遊戲 玩出台灣在地歷史認同 | by 生命力新聞 - Medium

   medium.com › vitatw

   2013年6月24日 · 「五月雪的約定」是點子貓以台灣林爽文事件為歷史背景，並以客家文化為主軸，二00八年六月推出的大型角色扮演線上遊戲，此款遊戲為公益性質，登入之後就可以立即免費線上玩。 遊戲中融入了大量的客家文化元素，包含客家食品、風俗、臺灣南部客家庄地景重現等。...