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為推動環境教育，促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係，增進全民環境認知、環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義，培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展，特制定本法。
一、環境教育：指運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進. 國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採. 取行動，以達永續發展之公民教育過程。 二、環境教育機構：指經中央主管機關認證，辦理環境教育人員訓練或環. 境講習之機關（構）、學校、事業或團體。 三、環境保護法律及自治條例： （一）指中央主管機關主管與環境保護相關之法律。 （二）直轄市、縣（市）主管機關就其自治事項或依法律或上級法規之授. 權制定與環境保護相關之自治條例。 第 4 條 . 環境教育之對象為全體國民、各類團體、事業、政府機關（構）及學校。 第 二 章 環境教育政策 第 5 條 . 中央主管機關為推動國家環境教育政策，應擬訂國家環境教育綱領，報行. 政院核定；其變更時，亦同。
本法所定中央主管機關之主管事項如下： 一、國家環境教育綱領與國家環境教育行動方案之擬訂、訂定及變更。 二、全國性環境教育法規之訂定、研議及釋示。 三、全國性環境教育政策、方案與計畫之規劃、訂定、督導及執行。 四、全國性環境教育基金之管理及運用、直轄市、縣（市）環境教育基金管理及運用之督導。 五、全國性環境教育之宣導、推動、輔導、獎勵及評鑑。 六、環境講習之規劃及執行、處分執行之督導。 七、國際合作交流及全國性環境教育之研究發展。 八、環境教育人員、環境教育機構與環境教育設施、場所之訓練、認證、管理及執行。 九、全國性環境教育之調查、資料統計及執行成果報告之製作。 十、全國性或直轄市、縣（市）間環境教育之協調、合作及執行。 十一、直轄市、縣（市）環境教育業務之督導。
環境教育法. 第一章 總 則. 第一條 為推動環境教育,促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係,增進全民環境倫理與責任,進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義,培養環境公民與環境學習社群,以達到永續發展,特制定本法。 第二條 本法所稱主管機關:在中央為行政院環境保護署;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。 本法所定事項,涉及中央目的事業主管機關職掌者,由中央目的事業主管機關辦理。 第三條 本法用詞,定義如下: 一、環境教育:指運用教育方法,培育國民瞭解與環境之倫理關係,增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀,促使國民重視環境,採取行動,以達永續發展之公民教育過程。
各級主管機關及中央目的事業主管機關應依前三條國家環境教育綱領、環境教育行動方案編列預算，辦理環境教育相關事項。 各級主管機關應設立環境教育基金，其來源如下：
本法所定中央主管機關之主管事項如下： 一、國家環境教育綱領與國家環境教育行動方案之擬訂、訂定及變更。 二、全國性環境教育法規之訂定、研議及釋示。 三、全國性環境教育政策、方案與計畫之規劃、訂定、督導及執行。 四、全國性環境教育基金之管理及運用、直轄市、縣（市）環境教育基金. 管理及運用之督導。 五、全國性環境教育之宣導、推動、輔導、獎勵及評鑑。 六、環境講習之規劃及執行、處分執行之督導。 七、國際合作交流及全國性環境教育之研究發展。 八、環境教育人員、環境教育機構與環境教育設施、場所之訓練、認證、 管理及執行。 九、全國性環境教育之調查、資料統計及執行成果報告之製作。 十、全國性或直轄市、縣（市）間環境教育之協調、合作及執行。 十一、直轄市、縣（市）環境教育業務之督導。
環保署強調，本次立法院提案修法，並經總統令公布施行之增修條文內容，目的在強化及深根環境教育，提升國民環境素養，希望各界持續透過環境教育法，精進環保里程碑，從蛻變的環境中發現希望，從深根的教育中看見永續未來。
《環境教育法》第3條明定，環境教育係指運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程。
環保署表示，我國環境教育法自99年6月5日公布，主要內容包括了設置環境教育基金，並將對環境教育人員、環境教育機構及環境教育設施、場所辦理認證，以提高其品質並加強管理；全國各機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助成立之財團法人每一
環境教育時數3小時 公務人員學習時數3小時 海保署依監測研究、棲地維護、人為衝擊管制與教育宣導、在地參與等4個面向，集結各界能量及專業，做到全方...
