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只有對研究有重要貢獻的人才能在研究報告上列名。建議依貢獻度排序；通常貢獻最多的人為第一作 者，其他的則按貢獻的多少，以次排列。 何謂「重要」參與人員? 負責這些工作人是對研究有重要貢獻的人
針對某一個主題,從報章、雜誌、期刊、學術報告、網路等蒐集以往相關的文獻,將之做「有系統」的整理。. 資料整理的重點,在於緊扣著主題,並客觀地呈現對主題正反兩面的意見或看法,最後必須提出你個人的建議與心得,但是需注意推論的邏輯。. 資料來源:大學 ...
課堂書面報告大致可分成三種類型：1.希望學生就該門課程領域選擇主題，有系統去進行資料彙整，或經由一些觀察與調查，整合為報告內容，通稱為「分析報告」。
本文提出報論文對學養養成的必要性，並由最基本的漏斗型套路為例，講述報告需要的基本要素、prefer的點和don’ts。其它與論文閱讀與報告相關的文章都匯總在此處： 2. 起步：論文的閱讀、分析、收集、整理 6. 研究所meeting：報告論文＆進度報告
16.2 研究報告撰寫一般注意事項 1.一般研究型或市場調查型報告內容不利用『第一章』、『第一節』等方式區分章 節段落，研究報告以大標題、次標題、小標題等方式區分報告標題段落，以便於 研究報告格式統一。
學生專題報告撰寫格式. 一、內容順序:以「專題封面、 報告封面、授權書、著作權聲明書、摘要、目錄、報告內容、 參考文獻、 附錄等」依序排列。. ( 一) 專題封面( 附件一) ( 二)報告封面 ( 三) 授權書( 附件二) ( 四)著作權聲明書 ( 附件三) ( 五)摘要 ( 六) 目錄 ...
科技部專題研究計畫報告撰寫格式. 一、說明 科技部基於學術公開之立場,鼓勵一般專題研究計畫主持人發表其研究成果,但主持人對於研究成果之內容應負完全責任。. 計畫內容及研究成果如涉及專利或其他智慧財產權、 違異現行醫藥衛生規範、 影響公序良俗或 ...
