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國語科 康版 五下 第03、04回 第二課 秋江獨釣 編號 重點內容 釣 1第頁 1. 釣 金部 ：用餌引誘魚或其他水生動物上鉤。〔造詞：釣魚、釣竿、垂釣、釣餌。〕 2. 捲 手部 捲：本課指一股大力量把東西裹起來的意思。 〔造詞：席捲、捲走、龍捲風、捲髮。〕 3.
2023年2月24日 · 第二課 秋江獨釣 馬景賢 朗讀示範 紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。
秋江獨釣是乾隆皇帝為難紀曉嵐要做一首詩，而且要嵌入十個一字， 因此這首一字詩，就成為本文最大的亮點，也是課後的寫作練習。 本課的課文內容並不困難，課文結構相對清楚，所以做了 用故事結構寫大意 的練習。
這個檔案有解答和解析 有些題目有注音和國字，如果字型跑掉，請在自行調整嚕!! 字型主要以微軟正黑體、文鼎中圓注音破音、文鼎注音窄字。 ---- 此教學資源從 Facebook 社團 舊版溫老師備課party 匯入 由 吳慧照 於 2013年10月30日 分享 原始連結：https://www.facebook ...
自然嵌入詩中，生動傳神地將「秋江獨釣」的意境描繪出來，令乾隆皇激賞不已。 問題一：有關本課內容你了解多少？ 請在閱讀完課文後與小組討論以下問題
: (二)試著依據本課的課文內容,回答下列問題。 ( )1、〈秋江獨釣〉一文中,紀曉嵐的詩主要在描寫下列何種情景? 坐船出海. 太陽下山的美景 . 蘆花搖曳的景象. 老翁垂釣的情境. ( )2、〈秋江獨釣〉一文中,蘆草中的水鳥為什麼嚇得拍翅飛起? 被皇帝嚇到 . 獵人來了. 被老漁翁嚇到 . 有貓在捕捉水鳥. 乾隆皇帝「不禁點頭笑道......。」這表示 .
1.七言絕句. 了解這一課在五下目次的地位，對於「秋江獨釣」七言絕句有更明確教學層次，這課定位為「七絕初探」。 2.國習聆聽教學，串起 暖身-基礎-挑戰. 放入閱讀前的暖身題，形式轉為影音引起動機; 閱讀中，結合兩篇文章，讓學生創作圖+文的內心話; 閱讀後，進入兩人故事的數位閱讀。 3.統整活動—摹寫修辭. 融入閱讀中的基礎題，從文本出發認識視覺聽覺摹寫，自己再造一句. 你我不一樣. 同一篇故事，觀點各異. 看完影片後，紀曉嵐在學生心中到底是個什麼樣的人?乾隆對紀曉嵐的態度又是如何? 答案是基本，但請說出答案背後的想法才是501口說表達者的重點，透過想法的分享，學習能量才能擴散。 「乾隆對紀曉嵐的態度?」學生認為是:佩服、看重、刁難、高興與害羞. 害羞太吸睛，追問:
