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  1. 2023年12月19日 · 聯絡簿(英文:Contact Book)是親師溝通最基本的管道,除了溝通協調外,更是展現學生學習成果、檢核學生學習成效、培養孩子的責任感以及活化學生學習樣貌的好機會,其中,語文領域的應用更是聯絡簿使用的基本形式,新北市和桃園市都有自己的品格教育

    • 聯絡簿1
    • 聯絡簿2
    • 聯絡簿3
    • 聯絡簿4
    • 聯絡簿5
  2. 2023年7月13日 · 聯絡簿可以怎麼用. 聯絡簿基本上分成三個部分:上方記錄回家功課、下方心情日記、左側班級經營(體溫測量、考試分數登記……),每一個部分都可以融入語文教學,讓聯絡簿的運用更加豐富多元。 1.心情日記. 讓學生寫日記是我帶班的習慣,透過日記的書寫,讓孩子學習「觀察力」和「感受力」,將每天所發現的小事件,寫出大啟發,提升「以小見大」的寫作能力。 但是,寫日記卻是許多學生頭痛的項目,因為接觸過多的聲光效果,反而讓感受力降低了。 要把什麼事情寫進日記呢? 可以依據事件發生的頻率來取捨:每天發生的事情不寫、偶爾發生的事情可以記錄、從未發生過的事情必寫,讓孩子掌握大原則,寫出每一個有別於昨天的今天,而非如老太太裹腳布之流水帳。

  3. 2011年5月16日 · 聯絡簿寫:「 有咬指甲的習慣,請家長多加注意。 家長可能有不同的回應—— A家長:「 在家沒有咬指甲的情形,是不是在學校發生什麼事,請老師多加關心。 B家長:「我已經警告小孩不要咬指甲,請老師再注意。 C家長:「謝謝老師的關心, 通常在不安、焦慮或無聊的時候,會有咬指甲的情形。 如果老師發現有此現象,也. 可以關心的問他:擔心什麼事情嗎? 聽聽他的擔心;或很無聊嗎? 陪他想想無聊時想做什麼;相信這樣會有助降低咬指甲的情形。 如果老師發現他咬指甲有其他原因,也請老師告訴我,讓我們一起協助 ,讓他能快樂的成長。 認識聯絡簿功能 降低期待落差. 每家幼稚園對聯絡簿有不同的界定與功能。

    • 心情日記。讓學生寫日記是我帶班的習慣,透過日記的書寫,讓孩子學習「觀察力」和「感受力」,將每天所發現的小事件,寫出大啟發,提升「以小見大」的寫作能力。
    • 讀報時事。老師可以張貼國語日報上的文章來進行親子共讀,學生閱讀文章後寫下簡單版的讀報心得,內容包括:十個字記錄標題,三十字簡述內容,三十字陳述感受或寫出啟發,有次序的從報紙中讀出重點並作記錄,老師可以從中了解孩子的摘要能力及詮釋能力是否鞏固。
    • 朝會報告九宮格。朝會有時過於漫長,學生容易失去專注力,陷入枯坐狀態。可是,臺上正在報告的內容,可說是生活教育的提醒,學生一定要記在心中。為了避免孩子枯坐的現象,每週的朝會時間,我會讓他們在聯絡簿繪製九宮格,寫下今天報告的重點,增強聽記的學習,老師也可以少去碎碎念的嘮叨時間。
    • 聽演講做學問。網路影音平臺上有許多適合孩子觀賞的演講影片,若在課堂上觀看較耗時,可將影片網址轉成QR Code貼在聯絡簿。鼓勵家長在簽名時,和孩子多聊聊與影片相關的內容,讓親子間多些聊天的話題。
  4. 2021年10月20日 · 在台灣,聯絡簿從國小開始陪伴著學生每一日的上學時間,記錄著作業、提醒隔日需要準備的用具、親師互動的對談、個人心情小日記等。 有的學生很喜歡寫聯絡簿、有的學生很討厭。 可能是因為很懶得寫字,或是每天都過得差不多日記也寫膩了。 每天為了有沒有交聯絡簿、爸媽有沒有簽名、批改學生應付湊字數的流水帳,常常變成師生雙方日復一日疲憊的任務。 然而,許多導師為了引導孩子們書寫,即使在繁忙的一天,總是努力擠出新的題目,不斷思考如何讓聯絡簿更有趣。 讓家長支持、孩子珍惜,自製聯絡簿不只美感升級. 批改聯絡簿時,更多時間是詳讀、回應學生的心情與生活點滴。 李家嫚攝. 每日批改聯絡簿,是我擔任導師時,很享受的一段時光。 有時候一改就要兩節課,甚至是一個上午。

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  5. 聯絡簿是親師之間溝通的重要管道,如何善用聯絡簿促進良好的溝通,有個大前提是,家長必須信任老師及尊重老師的專業。 教書超過20年的金華國小老師簡曉筠認為,親師良好的溝通必須建立在「信任」的基礎上。

  6. 2017年11月1日 · 親師聯絡簿溝通6大訣竅. 家長和老師應該是合夥人的關係,一起合作讓孩子變得更好。. 聯絡簿是親師之間溝通的重要管道,善用聯絡簿促進良好的溝通,才能對孩子的學習產生良好影響。. 文/ 羅梅英 (未來Family記者) 2017-11-01 (更新:2023-09-05) 瀏覽數 100,355. 家長 ...

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