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2021年6月7日 · 說話或行文時，故意「設計問題」，以引起讀者的注意與思考，這種修辭方式，稱為「設問」。 可分為三類： 為什麼會看到廣告. ⑴懸問（疑問）： 不知而問。 只提出問題，希望大家共同思考答案。 例如： 他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼要謝天？ 我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺？ （陳之藩〈謝天〉） ⑵激問（反問）： 明知故問。 心中已有定見，故意激問對方。 由於答案往往在問題的反面，故又稱「反問」。 例如： 何夜無月？ 何處無竹柏？ ──意思是：夜夜有月，處處有竹柏。 ⑶提問： 有問有答。 先提出問題，接著說出答案。 例如： 你知道中國最有名的人是誰？ 提起此人，人人皆曉，處處聞名。 他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。 （胡適〈差不多先生傳〉）
2018年9月20日 · 設問 定義：在說話或行文時，將本來平敘的語氣，改為詢問的語氣。 種類如下： (一)疑問/懸問：不知道答案。 (二)提問：問句的後面，緊接著答案。
2021年2月25日 · 設問句與反問句是常見句型，學生必須懂得分辨。 其中設問句即是「自問自答」，先提一個問題，引起大家的注意和思考，然後自己回答所提出的問題。
在修辭法中，設問指不直述，而以提問帶出重點的筆法。 從中國古典詩辭到現代的思辯文章，設問手法一直存在，旨在引起讀者注意，不一定需要答案。
一、感嘆. 1.定義：用呼聲表露情感的修辭法，其常藉著各種嘆詞、助詞來強調內心的驚訝或讚嘆、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲等。 一般常用的嘆助詞如「哇」、「啊」、「矣」、「哦」、「唄」、「ㄋㄟ」、「ㄇㄟ」、「噯喲」等。 2.作用：藉自然的舒氣來宣洩感情、表達思想。 3.方式： (1)利用 嘆詞 構成的感嘆句. A. 哇!這樣冷。 (不驚田水冷霜霜) B. 哎呀！ 牠站不起來了！ (鍾理和 草坡上)
設問 ：講話行文不用直述的方式，而刻意用詢問的語氣，藉以凸顯論點、引起讀者注意或思考的修辭法。 舉例 1.兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？
2020年10月25日 · 當我們在講話或寫作時，常將平敘的語氣轉變為詢問語氣，以吸引聽眾或讀者注意，這種修辭法叫作「設問」。 以下列舉三種常見的用法： 自問自答
2016年8月8日 · 設問的方式可分為三種： 1.提問：明知故問，先提出問題，再說出答案。 2.激問：問而不答，但答案一定在問題的反面。 3.懸問：作者內心確實存有疑惑。 例 句. ‧提問：你能讓地球不運轉嗎？ 能讓流水停止流動嗎？ 不能。 ‧激問：要是上頭沒有水不斷的來，下頭的水又有什麼用呢？ ‧懸問：到底在荒野種花美化環境是對，還是錯呢？ 測驗一 (5) (10題) 測驗二 (5) (8題) 測驗三 (6) (12題) 回修辭列表. 全站熱搜. 創作者介紹. 旭子. 數位閱讀與測驗. 旭子 發表在 痞客邦 留言 (0) 人氣 () E-mail轉寄. 全站分類： 進修深造. 個人分類： 修辭講義. 此分類上一篇： 修辭講義--借代. 此分類下一篇： 修辭講義--映襯. 上一篇： 修辭講義--借代.
設問可分為疑問、反問（激問）、與提問三種。 疑問──心中確有疑問，而答案不知道。 反問（激問）──明知故問，而答案就在問題的反面。
字詞:設問,注音:ㄕㄜˋ ㄨㄣˋ,釋義:講話行文時，忽然由平敘的語氣變為詢問語氣的修辭法。 用以提起篇旨，製造文章餘韻，構成前後呼應，或加強語文氣勢。
