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    • 傳統的論文簡報
    • 學術論文簡報的目的
    • 小結

    先回想一下,你印象中的學術論文簡報是什麼樣子的?一大堆專業名詞及圖表?資料複製貼上?引用文獻貼滿一整頁?光是把前3章講完就已經花掉1小時?論文簡報完後口試委員還是聽不懂?然後問更多的問題 …. 。 「本來學術論文簡報,就是這樣啊?啊 … 不然呢?!」 (謎之音:讓教授看不懂 …他們就不會問我問題了 ….是這樣嗎?XD)

    在動手製作簡報之前,我們先來想一下製作學術論文簡報的目的是什麼?因為既然已經進入到簡報階段,表示論文或論文計劃書已經完成,也已經呈送給教授或口試委員。教授委員的手邊,都有一份你即要報告的內容。理論上大家自己看就好,特別是學術寫作的引經據典方式,用閱讀的方式應該比聽講的方式來的有效率。大家有沒有想過,為什麼還需要我們上台報告呢? 從簡報教練/教學教練,再從研究生到博士的綜合觀點,我認為有以下三個目的: 1.濃縮重點、讓委員教授們快速理解 碩博士論文少則百來頁,多的部份可能3~5百頁,像我的論文用的是質性研究的紮根理論研究法,單單是訪談逐字稿就有 16 萬字,文獻連分析內容再加結論及附錄,接近500頁!雖然在口試前論文都一定會先送給委員們,但考慮到委員教授各自的忙碌,你應該要假設委員們沒時間看完...

    花了一些時間,先定義一下學術論文簡報的目的:濃縮重點、呈現嚴謹、突顯成果。當然相信各位老師們也許會有更多不同的看法。而上述這些看法,是基於我自己的研究領域及報告基礎,也就是博論主題「從學習者認知基模變化,看企業講師教學的秘密」,屬於教育訓練及管理領域,以質性研究方法,所進行的論文簡報。相信不同的研究領域(例如管理科學、實驗科學,或醫學等),以及不同的報告現場(例如期刊報告 vs. 論文口試),都會有不同的修正或改變。 但學術論文有一件事是相似的,就是雖然報告主題或領域各有不同,但大致的內容結構卻都是相同的。像是有 90 % 的論文報告,會從第一章緒論開始,談研究動機及研究目的,之後進入第二章文獻探討,然後第三章研究方法,再到第四章資料分析與結果,以及第五章結論。也因為這樣大致固定的結構,雖然...

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  5. (2) 成功簡報步驟、PowerPoint範本:60組自訂的PowerPoint範 本、POT範本(PowerPoint2003的簡報設計範本)、PowerPoint2010 佈景主題、Education-2.potx。

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    • IFERMI 簡報設計
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