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2020年10月17日 · 《送杜少府之任蜀州》平仄赏析 引导语：王勃的《送杜少府之任蜀州》意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。今天我们来分析一下《送杜少府之任蜀州》中的韵律。 《送杜少府之任蜀州》 作者：王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
- 概觀
- 基本介紹
- 作品原文
- 注釋譯文
- 創作背景
- 作品鑑賞
- 作者簡介
《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。首聯描畫出送別地與友人出發地的形勢和風貌，隱含送別的情意，嚴整對仗；頷聯為寬慰之辭，點明離別的必然性，以散調相承，以實轉虛，文情跌宕；頸聯奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學境界；尾聯點出“送”的主題，而且繼續勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。此詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達，堪稱送別詩中的不世經典，全詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，仿佛在一張小小的畫幅上，包容著無數的丘壑，有看不盡的風光，至今廣泛流傳。
•作品名稱：送杜少府之任蜀州
•作品別名：送杜少府之任蜀川、杜少府之任蜀州、杜少府之任蜀川
•創作年代：初唐
•作品出處：《全唐詩》
•文學體裁：五言律詩
•作者：王勃
詞句注釋
⑴少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。 ⑵城闕（què ）輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長安城。輔，護衛。三秦，指長安城附近的關中之地，即今陝西省潼關以西一帶。秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這裡泛指蜀川。輔三秦：一作“俯西秦”。 ⑶風煙望五津：“風煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所。全句意為江邊因遠望而顯得迷茫如啼眼，是說在風煙迷茫之中，遙望蜀州。 ⑷君：對人的尊稱，相當於“您”。 ⑸同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。 ⑹海內：四海之內，即全國各地。古代人認為我國疆土四周環海，所以稱天下為四海之內。 ⑺天涯：天邊，這裡比喻極遠的地方。比鄰：並鄰，近鄰。 ⑻無為：無須、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。 ⑼沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。
白話譯文
雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風雲煙霧遙望著五津。 和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。 只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。 絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。
《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候寫的。“少府”，是唐朝對縣尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。
整體賞析
此詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。第三聯“海記憶體知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯點出“送”的主題。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。送別詩中的悲涼悽愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹碑石。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。 “城闕輔三秦，風煙望五津”。“闕”，是皇宮前面的望樓。“城闕”，指唐的帝都長安城。“三秦”，指長安附近關中一帶地方。秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以後世稱它三秦之地。“輔”，輔佐，可以理解為護衛。“輔三秦”，意思是“以三秦為輔”。關中一帶的茫茫大野護衛著長安城，這一句說的是送別的地點。“風煙望五津”。“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。這一句說的是杜少府要去的處所。因為朋友要從長安遠赴四川，這兩個地方在詩人的感情上自然發生了聯繫。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。送別的情意自在其中了。詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，遠在千里之外的五津是根本無法看到。超越常人的視力所及，用想像的眼睛看世界，“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，從河源直看到東海。“瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋”，從三峽直看到長安。該詩運用誇張手法，開頭就展開壯闊的境界，一般送別詩只著眼於燕羽、楊枝，淚痕，酒盞不相同。 “與君離別意，同是宦遊人”。彼此離別的意味如何？為求官飄流在外的人，離鄉背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒；其中真有無限悽惻。開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，韻味深沉，對偶不求工整，疏散。固然由於當時律詩還沒有一套嚴格的規定，卻有其獨到的妙處。此詩形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。 第五六兩句，境界又從狹小轉為宏大，情調從悽惻轉為豪邁。“海記憶體知己，天涯若比鄰。”遠離分不開知己，只要同在四海之內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什麼呢。表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恆的，無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的。這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。 結尾兩句：“無為在歧路，兒女共沾巾。”兩行詩貫通起來是一句話，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊！是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。”緊接前兩句，於極高峻處忽然又落入舒緩，然後終止。拿樂曲做比方；樂曲的結尾，於最激越處戛然而止，有的卻要拖一個尾聲。
名家點評
《批點唐音》：讀《送盧主簿》並《白下驛》及此詩，乃知初唐所以盛，晚唐所以衰。 《增訂評註唐詩正聲》：郭云：蒼然率然，多少感慨，說無為愁，我始欲愁。 《唐詩廣選》：顧華玉曰：多少嘆息，不見愁語。胡元瑞曰：唐初五言律唯王勃《送薛華》及此詩，終篇不著景物而氣骨蒼然，實首啟盛、中妙境。 《唐詩鏡》：此是高調，讀之不覺其高，以氣厚故。 《唐詩歸》：此等作，取其氣完而不碎，真律成之始也。其工拙自不必論，然詩文有創有修，不可靠定此一派，不復求變也。 《唐詩矩》：前後兩截格。前二句實，後六句悉虛，恐筆力不到則易疏弱，此體固不足多尚。 《唐詩意》：慰安其情，開廣其急，可作正小雅。 《唐詩三百首》：陳婉俊補註云：贈別不作悲酸語，魄力自異。 《古唐詩合解》：此等詩氣格渾成，不以景物取妍，具初唐之風骨。 《唐詩近體》：前四句言宦遊中作別，後四句翻出達見，語意迥不猶人，灑脫超詣，初唐風格。 《唐宋詩舉要》：吳北江曰：壯闊精整（首二句下）。又曰：憑空挺起，是大家筆力（“海內”二句下）。姚曰：用陳思《贈白馬王彪》詩意，實自渾轉。 《詩境淺說》：一氣貫注，如娓娓清談，極行雲流水之妙。大凡作律詩，忌支節橫斷，唐人律詩，無不氣脈流通。此詩尤顯。作七律亦然。 《聞鶴軒初盛唐近體讀本》：陳德公先生曰：通首質序，未免起率易之嫌。顧爾時開拓此境，聲情婉上，正是絕塵處。陳伯玉之近調，高達夫之先驅也。五六直作腐語，氣旺筆婉，不同學究。結強言耳，黯然之意，彌復神傷。
王勃（649～676）唐代詩人，字子安，絳州龍門（今山西河津）人。麟德初應舉及第，曾任虢州參軍。後往海南探父，因溺水，受驚而死。少時即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，並稱“初唐四傑”。他和盧照鄰等皆企圖改變當時“爭構纖微，競為雕刻”的詩風（見楊炯《王子安集序》）。其詩偏於描寫個人生活，也有少數抒發政治感慨、隱寓對豪門世族不滿之作，風格較為清新，但有些詩篇流於華艷。其散文《滕王閣序》頗有名。原有集，已散佚，明人輯有《王子安集》。
送杜少府之任蜀州. 唐 · 王勃. 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無爲在岐路，兒女共沾巾。 拼音 分享图. 所属合集. #唐詩三百首 #給孩子的詩 #初中古詩詞 #千家詩 #初二下冊 #天下篇 #小學滬教版 #初中人教新版 #初中蘇教版 #初中北師版 #初中人教版 #初中長春版 #初中鄂教版 #初中魯教版 #初中語文版 #初中河大版 #初中五四版 #初中北京版. 譯文. 雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風雲煙霧遙望着五津。 和你離別心中懷着無限情意，因爲我們同是在宦海中浮沉。 只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。 絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚溼佩巾。 注釋. 少府：官名。 之：到、往。 蜀州：今四川崇州。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。
送杜少府之任蜀川. 《送杜少府之任蜀川》是 唐代 詩人 王勃 的作品。. 此詩形式整齊，平仄協調，對仗工穩。. 首聯寫景，描繪送別時的環境；次聯點題，突出詩人自己與杜少府的共同點；頸聯是全詩的核心，強調友誼的真誠與持久，鼓勵友人樂觀對待人生 ...
原文： 送杜少府之任蜀州. 唐代-王勃. 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 相关内容：
古诗简介. 《送杜少府之任蜀州》是“ 初唐四杰 ”之首 王勃 创作的一首 五言律诗，该 诗 堪称 送别诗 中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的 画 幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的 风 光，至今广泛流传。. 第五六两 ...
