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具有動詞屬性之起首語,敘述時一律置於句子前,如「特任 為總統府秘書長」、「茲聘 為本校 委員」。. 查、關於、有關、茲. 通用。. 起首語(指公文起首所用之. 具有動詞屬性之起首語,敘述時一律置於句子前,如「特任 為總統府秘書長」、「茲聘 為本校 委員 ...
2013年12月30日 · 對直屬長官，可參酌尊長及軍政等欄，以用「鈞鑒」、「賜鑒」為普通。 2. 對晚輩欄，凡用「鑒」均客氣成分較多，「覽」次之。
直接稱謂時用。 書寫鈞、大、貴、鈞 長、鈞座時，均應於 其上空一格（挪抬） 示敬。 台端 對屬員、或人民 本 自稱 稱謂語 該、職稱 機關名稱如一再提及可 稱「該」， 對職員則稱「該」或「職 稱」 間接稱謂時用。 奉 引敘上級機關或首長公 文時用。
稱他人長官，則在職銜上加「貴」字，如「貴部長」。 教師對校長可稱「校長」或「兄」，自稱時單稱名或「弟」，切不可用「職」。 教師為聘任制，非校長之部屬，與校長為平行關係，故不稱「職」。
間接稱謂時用。 引述語 （引據其他 機關或受文 者來文時之 用語） 依、奉 引敘上級機關或首長公文時 用。 依據 引敘平行、下級機關、屬員或 人民來文時用。 ……奉悉。 回復上級機關來文或首長公 文，於引敘完畢時用。 ……敬悉。 回復平行機關來文，於引敘
傳統格式，乃是將職稱（如經理、教授等）或頭銜（如博士）置於姓氏下，再將其名或字號置於職銜下，並且小字側書於右側，然後挪抬（空一格），然後是啟封詞，如【圖1-4】 。 現代格式則將職銜寫於姓名之下，空一格再寫啟封詞，名字並不偏書，如【圖1-3】 。 分項略談上述格式的含意. 職銜：封文所以稱職銜，而不寫發信人對收信人的稱謂（如大哥、三嬸、太老師等），是因為信件由信差投遞，發信人對收信人的稱謂，信差自不得稱呼，而收信人的職銜則是人人得而稱呼的，所以信封上應寫職銜。 又，職銜既是方便信差稱呼，因此即使收信人職銜甚多，僅挑選一個最適當的使用即可。 比如，李同學寫信給母校李芳玫老師，則職銜寫「李芳玫老師」便較「李芳玫小姐」來得恰當。 偏書：偏書的對象是名字而不是職銜。
親朋稱呼表 - 辭典附錄 - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021. > 「」. 本表以己身為基點，逐一列舉其身分關係及較常用的諸種稱謂。. 回附錄列表. 身分. 稱呼. 對人自稱. 對人尊稱. 歿後對人自稱.
