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2021年1月28日 · 音樂治療，是一種看起來像是在玩樂器、唱歌，. 其實是在過程中練習精細動作、粗大動作、提升語言動機、表達情緒，. 還有學習輪流、等待、合作、覺察等社交能力的一種互動方式。. 延伸閱讀：. 認識音樂治療｜No No No不是這樣的－音樂治療迷思解除 ...
2023年9月16日 · 徵稿主題：本徵稿主題所提及的「創造性藝術治療」，泛指五大專業：藝術治療、音樂治療、舞蹈動作治療、戲劇治療以及心理劇。 以五大專業中的任一專業作為研究內容都是涵括在投稿範圍內。
2021年5月14日 · 根據協會的組織章程（第一章第五條），主要目標有以下幾點： 一、建立並維持音樂治療專業倫理及臨床服務基準。 二、協助教育機構提高音樂治療教育水準並輔導專業人員之進修。 三、增進音樂治療人員之聯繫與合作。 四、增進與其他團體、政府及國際組織之聯繫與合作推動有關音樂治療學術研究，並定期舉辦音樂治療學術研討會以增進會員新知交流。 五、介紹、編纂及出版音樂治療方面之刊物及書籍。...
音樂治療的內容是什麼？. 透過個別化的評估，音樂治療師會根據病患的喜好、能力與需求，訂定治療目標，並設計適合的音樂活動，以期透過音樂活動的體 驗，來激發受治療者學習的動機與開發無限的潛能；治療內容包括樂器敲擊（肢動能力、手眼協調 ...
音樂治療是治療團隊中的一員，運用系統化的音樂經驗來幫助生理、心理、認知及社會功能上有需求者。 目前已有許多的音樂治療師在世界各地的醫院、診所、日間照護中心、安養院、安寧病院、復建中心、戒護中心及個人工作室等機構任職。
音樂治療師透過聲音的多樣性和生活化，評估每位特殊孩童的需求與目標，將聲音轉化為具有治療性與意義性的介入活動，陪伴孩童敲敲打打，提升孩童行為目標。 除此之外，治療室中的聲音與音樂，更可以與生活中的聲音情境作為連結，以提升孩童對聲音環境的敏銳度，進而協助孩童對環境的自我探索與學習。 本課程將介紹音樂治療室中的情境如何連結到生活環境中的應用，內容涵蓋孩童在生活環境中與同伴的互動，以及表達出內心的情緒世界。 此外，協助孩童亦可運用環境中的各種物品元素，創造出各式各樣的聲音，啟發孩童的創造力。 【上課時間與地點】 2018 年 09 月 02 日（星期日）08：30～17：00 國立台灣大學新生教學館103教室. (更改教室: 原博雅教學館103教室改為新生教學館103教室)
音樂治療學分學程，培養音樂與心理的跨領域專業，申請資格與課程規劃，請點選連結了解詳情。
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