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  1. 2020年7月1日 · O 讀書計畫 很多學校都會用心看讀書計畫,越是需要動機的冷門科系越看重。但是像中文系這種滿大家都是的其實動機不是那麼重要,但還是很難寫,我都懂。 畢竟誰會在高中知道自己未來要幹嘛,我也是沒什麼專長又不排斥文學才去念中文系的rrrrr

    • 自傳是什麼?
    • 個人申請自傳該怎麼寫?
    • 讀書計畫撰寫要領
    • 呈現方式
    • 實際範例|財務金融學系

    自傳是撰寫有關個人的成長經歷的傳記,也是在大學入學個人申請所需要的關鍵性文件。 在面試時,考官除了詢問基本題目外,也會針對自傳內容進行提問。 若預計以「個人申請」的方式申請大學,就必須好好構思如何下筆,點出個人特色的自傳。 個申書審指導: 學習歷程精準補寫

    打造有故事性的自傳,吸引教授去認識你的過去。 自傳主要是針對過去的經歷撰寫,教授可以透過自傳去判斷,你是否與該科系所有相關。 尤其是非本科系的同學,在這部分的展現,更要結合對該科系的興趣、啟發的動機。 除此之外,由於教授並非與你一起生活,因此在寫任何一個事件或經歷時,一定要輔以案例作證。 建議同學們在寫作自傳時,一定要設定一個主題,透過主題突顯自己的經歷,吸引評審老師的閱讀。 舉例來說,考取國立 OO 大學統計學系的 X 同學,以對「數學的熱愛」為主軸。 再逐漸延伸到「機率與統計」,及該學科的具體應用「保險」及「投資理財」,以短篇幅訴求自己,就是統計學系教授要錄取的學生。 絕大多數的大學教授,在看學生書審資料時,都是以「自傳」為審閱的絕對優先核心。 除非你的「簡歷」有極為驚人的成就。如:奧林...

    規劃未來四年修課

    可分大學四年說明如大一再接再勵提升基礎學科與各項學習工具、大二致力學校專業課程與外語能力、大三理論與實務結合、大四對外競爭力。

    量身定做:

    針對要報考的學校要量身定做讀書計畫,與學校課程搭配是獲得書審老師欣賞的不二法門。

    讀書規劃:

    應包含課內與戶外學習且應有動態與靜態讀書規劃: 定期閱讀專業技術期刊、參加學術研討會。

    時間表格呈現:

    依照時間序撰寫讓書審老師明瞭你的未來學習計畫,通常老師也知道「未來」就是可先規劃,但往往也隨時間發生後會截然不同,故不可太過膨脹杜撰。

    以計劃條列式表示:

    有明確目標,相對作法要能明確述說讓老師認為它是合理的、可達成的。

    以培養能力論述:

    設定能力項目讓書審老師有真實感受,搭配SWOT自我分析分門別類做好時間的規劃。 學習甘特圖表明自己的進修時程。 學習歷程: NOPQ重點加強

    讀書計畫主要陳述你未來進入大學後,是如何規劃你大學四年的學習。 內容可以寫到修課計畫、額外學習計畫,如語言檢定、電腦證照等,明確規劃自己在未來大學學習過程中,可行的作法。 因此,建議同學或許可以從短期規劃(到大學開學前)、中期規劃(大學四年)以及長期規劃(大學畢業後)等,有系統結構的面向來描述自己的讀書計畫。 例如在下表中,同學以「大學入學前的準備」、「大學求學期間」、「生涯規劃」及「未來期許」四個部分,具體說明未來的學習內容及職涯方向。

  2. 今天我們將帶你打破既定印象,認識中文系培育學生的核心能力,瞭解系上開設什麼課程、畢業後有哪些出路,並藉由世新大學中國文學系之介紹,了解中文系也能有活潑之多元發展,希望這些資訊將幫助你判斷自己適不適合就讀中文系。

  3. 本篇自傳充分展露該生的文學創作才華和文字運用能力,對於中文系的教授而言,相當具有吸引力。 範例資料均引自台灣書店「備審資料精典範例(一)」

  4. www.chinese.nsysu.edu.tw › uploads › bulletin_filewww.chinese.nsysu.edu.tw

    說明:1.就讀中文系的準備. 2.透過自我反思具體提出未來的學習計畫. 3.簡述為了將來你的畢業出路要做何準備. 4.是否擬修習雙主修、輔系或出國交換學習(若無,則免說明) (※手寫或電腦打字均可,本表可自行至本系網頁下載,若頁面不敷使用,敬請另頁撰寫。 請由此開始.

    • Chiai
    • Windows 使用者
    • 03/22/2021 23:08:00
  5. 其他人也問了

  6. 前言. 我對中國文學本來就有極濃厚的興趣,貴校所注重的是,生命實踐之學。. 所發展的. 特色為:全方位之設計、以儒佛思想為導向、學術與生命合一、傳統與現代兼顧、理想. 與實際並重。. 所以,還有許多是我必須學習的,也還有很多發展的空間,因此 ...

  7. 舉凡非屬高中(職)課程學習內之個人文學創作作品,舉凡:古典詩、新詩、散文、小說、劇本、遊記、雜記皆可;研究小論文或讀書心得,以撰寫文學、史學或思想文化類型之學習報告尤佳;或是不限領域之個人才藝表現證明圖像或文字敘述。

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