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十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」,分為三大面向:「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 三大面向再細分為九大項目:「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」。 核心素養的內涵,如圖 1 所示。 (一) 自主行動 :強調個人為學習的主體,學習者應能選擇適當學習方式,進行系統思考以解決問題,並具備創造力與行動力。 學習者在社會情境中,能自我管理,並採取適切行動,提升身心素質,裨益自我精進。 (二) 溝通互 動 :強調學習者應能廣泛運用各種工具,有效與他人及環境互動。
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最新消息. 本院主責國家課程綱要研發,在此區塊下可找到由教育部正式公布的各級學校課程綱要,目前最新公布的課綱為十二年國民基本教育課程綱要及課程實施規範,包含總綱、各領域/科目及群科課綱、及其他類型課綱暨實施規範等。
十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」,分為三大面向: 「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 三大面向再細分為九大項目:「身心素質與自我
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為推動十二年國教課程綱要(總綱),國教署自105年起辦理國民中小學階段種子講師培訓,第一階段希望能讓新課綱觀念快速且正確的展開,以每年培訓500位總綱種子講師為目標,即便不是每個人都擅長帶領教師教學改變,但理念正確的傳達至為重要,目前已培育