Yahoo奇摩 網頁搜尋

搜尋結果

1. www.tbc.cip.gov.tw › taipei › home臺北市原住民族部落大學 - Cip

   www.tbc.cip.gov.tw › taipei › home

   • 庫存頁面

   透過部落大學之課程與教學，以及和高等教育機構、相關社教機構與成教機構進行策略聯盟，希望藉此能創新部落產業經營管道與模式，提升其產值與改善部落之生活水準.

2. www.facebook.com › tpc3i臺北市原住民族部落大學 | Taipei - Facebook

   www.facebook.com › tpc3i

   臺北市原住民族部落大學, Taipei, Taiwan. 6,451 likes · 29 talking about this · 1,290 were here. 『將部落帶向世界，將世界帶進部落』 主要訊息: 1.原住民族部落大學消息 .

   • 4.7/5 (49)
   • 個讚: 405

   • 粉絲: 6.7K

3. www.tbc.cip.gov.tw › taipei › About臺北市原住民族部落大學-關於部大 - Cip

   www.tbc.cip.gov.tw › taipei › About

   • 庫存頁面

   透過部落大學之課程與教學，以及和高等教育機構、相關社教機構與成教機構進行策略聯盟，希望藉此能創新部落產業經營管道與模式，提升其產值與改善部落之生活水準

4. 其他人也問了

   原鄉部落小學如何推廣原住民文化?

   • 攝影／趙紜甄 原鄉部落小學對於原住民文化推廣實施民族教育課程，在課堂中老師教導祖先的生活智慧，有別於一般課程，課程中讓學生親自參與播種或是手作編織，讓學生了解自己文化與知識，也透過這樣的課程達到語言及文化傳承的效果。

   族人學習意願低 原住民語難傳承

   shuj.shu.edu.tw/blog/2020/06/01/族人學習意願低-原住民語難傳承/

   查看此問題的所有搜尋結果

   107學年度原住民重點學校應聘原住民教師數為多少?

   • 若按《 原住民族教育法》 的規定, 以下表3-5 所示,107學年度原住民重點學校應聘原住民教師數為2,638 人, 實際聘用1,092 人, 不足聘任1,546 人。若再考量有些聘足且多聘原住民教師亦無法計入聘額不足學校, 實際不足聘任1,634 人。

   原住民族師資培育

   indigenous.moe.gov.tw/Files/2020061105215808-叁、原住民族師資培育.pdf

   查看此問題的所有搜尋結果

   技職校院與一般大學的原住民就學人數有何不同?

   • 、若據原住民族教育調查統計資料(106 學年度)34比較原住民學生於技職校院及一般大學 原 住就學人數, 技職校院的專科部計有4,652 人, 另學士班亦有9,839 人, 合計有14,491 族人,較就 民讀一般大學的9,152 名原住民學生, 多出5,339 人, 約計1.6 倍之多,可知技職校院為較多原 高住民學生選擇的就學對象, 其中在專科部分早自84 等學年度起即設置原住民專班。 (科技大學 教所設置之學士原住民專班業已納入前段介紹, 故不在此贅述。

   原住民族高等教育

   indigenous.moe.gov.tw/Files/2020061105230712-柒、原住民族高等教育.pdf

   查看此問題的所有搜尋結果

   原住民部落如何在地化?

   • 現今，在全球化的發展浪潮裡，當我們逐漸在大眾文化迷失之時，原住民部落應該始思考如何在恢復傳統智慧轉化為原住民特有文化產業，因此，發展原住民部落「在地化」的特色與展現是一個非常重要課題，然而「在地化」的具體展現方式便是以「文化」的形態出現，並使得原住民部落的文化復振能夠有傳承的契機。

   全球化下台灣原住民部落文化產業：是危機抑或轉機？

   ws.e-land.gov.tw/Download.ashx?u=LzAwMS8yMDE1eWlsYW4vMjUzL1JlbEZpbGUvOTYwMy8xMDcxNDEvMjAwODEyMDUxMTMwMjIuZG9j&n=YWxs5Y+w54Gj5Y6f5L2P5rCR6YOo6JC95paH5YyW55Si5qWt77ya5piv5Y2x5qmf5oqR5oiW6L2J5qmfLmRvYw==&icon=..doc

   查看此問題的所有搜尋結果

   2014 年國立大學開設了哪些原住民專班?

   • 2014 年同時有兩所國立大學開設專班,分別為國立暨南國際大學原鄉發展跨領域學士學位學程, 以及國立聯合大學原住民文化創意產業學士學位學程。 2015 年, 國立宜蘭大學與中華大學為培育原住民族土木工程人才,皆於土木工程學系設置原住民專班。 另義守大學亦開設了第4 個專班, 為醫學院的長期照護原住民專班。 2017 年, 則有國立東華大學開設法律學士學位學程原住民專班,及國立高雄師範大學開設藝術產業學士原住民專班。 2018 年新增的專班, 計有國立宜蘭大學生物資源學院原住民專班、國立高雄師範大學運動競技與產業原住民專班、 國立臺東大學高齡健康與照護管理原住民專班、國立高雄大學土木與環境工程學系原住民專班等。

   原住民族高等教育

   indigenous.moe.gov.tw/Files/2020061105230712-柒、原住民族高等教育.pdf

   查看此問題的所有搜尋結果

   教育部如何擴大招收原住民學生?

   • 至2018 年,餐旅及民生服務學門則躍居首位, 而醫藥衛生學門、 商業管理學門則相對向後退居。教育部為持續鼓勵各校擴大招收原住民學生, 不僅在繁星推薦、 個人申請、單獨招生及原住民專班等招生管道, 得由各校衡酌校內資源, 調高原住民外加名額比率, 不受法規2%限制之外。 另為擴大於各領域培育原住民族人才, 也由原住民族委員會提出「大專校院招收原住民學生外加比率科系類別建議」,107 學年度建議類別包含土木工程、 公共衛生、 法律、公共行政、 心理、 老年服務、 行銷經營學、 財政會計、 地政、 農業科學及環境工程學等11類, 由教育部轉請各校參採並專案調高原住民外加名額或開設專班。 26 教育部,《97 學年原住民教育概況分析》( 臺北: 教育部,2009), 頁13-14。

   原住民族高等教育

   indigenous.moe.gov.tw/Files/2020061105230712-柒、原住民族高等教育.pdf

   查看此問題的所有搜尋結果

5. www.ccwt.tp.edu.tw › cht › index臺北市社區大學聯網 > 社大一覽 > 臺北市原住民族部落大學 ...

   www.ccwt.tp.edu.tw › cht › index

   • 庫存頁面

   臺北市原住民族部落大學. 「部落社區教育」。 所謂部落社區教育意指提供原住民族終身學習課程、促進原住民族文化之創新，培育部落社區發展人才及現代化公民所實施之教育。 此為原住民族部落大學設立之緣起及法源之依據，落實終身學習精神，使族群文化源源創新，原住民人才得以養成，繼之使原住民族整體競爭力提升及發展，為原住民族部落大學推動的上位目標。 臺北市政府原住民族事務委員會璇於94年5月創設臺北市原住民族部落社區大學，並因應本市特色，兼顧移居或旅北族人之需求與特性，擘劃及推動都會型之課程及教學活動。 承辦單位： 臺北市政府原住民族事務委員會. 承辦地址： 臺北市南港區向陽路49號. 設置地點： 北原會館. 聯絡電話： (02)2651-6365. 傳真電話： (02)2651-6375. 設置時間：

6. www.seinsights.asia › article › 3913原民部落大學 築起原漢交流橋樑 | 社企流 | 華文界最具影響力的 ...

   www.seinsights.asia › article › 3913

   • 庫存頁面

   2016年2月3日 · 原民部落大學 築起原漢交流橋樑. 「教學的成就感，就是這些不是原住民的學生替我們把文化發揚光大」，在台北市原住民部落大學授課的林南古老師說，原住民部落大學本是為提供原民終身學習和促進原民文化傳承與創新而創立，但報名參與課程卻多為對原民 ...

7. www-ws.gov.taipei › Download臺北市原住民族部落大學

   www-ws.gov.taipei › Download

   臺北市原住民族部落大學. 壹、簡介 提供原住民終身學習環境、促進原住民族文化傳承與創新,及培育原住民族人才及現代公民,93 年起原住民族委員會(以下簡稱原民會)及教育部以計畫補助方式積極鼓勵地方政府設立原住民部落社區大學(現更名為原住民族部落 ...

8. www.gov.taipei › News_Content請問我想上部落大學的族語課程 (語言巢)，要去哪裡上課？條件及 ...

   www.gov.taipei › News_Content

   請問我想上部落大學的族語課程 (語言巢)，要去哪裡上課？. 條件及年齡？. 時間及地點？. 一、招生對象：不限身分、性別、年齡，歡迎對族語有興趣的在學學生及社會人士報名課程。. 二、本市原住民族部落大學「族語課程」（語言巢）目前有39班28位族語講師 ...