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1. seniorlearning-tpml.gov.taipei臺北市立圖書館樂齡學習中心

   seniorlearning-tpml.gov.taipei

   總館館址：106210 臺北市建國南路二段125號. 電話： (02)2755-2823（※詳細業務聯繫電話 / 各課室電子郵件信箱 ）. 傳真： (02)2703-3545. 行政革新讀者申訴專線： (02)2755-3067 (週一至週五上班時間專人接聽，其他時間請留言)

2. moe.senioredu.moe.gov.tw › HomeSon › Taipei教育部樂齡學習網

   moe.senioredu.moe.gov.tw › HomeSon › Taipei

   教育部樂齡學習網提供資源，鼓勵長者透過學習服務社會，打破刻板印象。

3. 影片

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     0:31

     youtube.com

     樂齡學習活躍人生

     2015年10月19日

     觀看次數：4221

   • 

     9:39

     youtube.com

     台北市北投樂齡學習資源中心下肢肌力運動課程的上課實況錄影

     2010年7月24日

     觀看次數：12.3萬

   • 

     0:44

     youtube.com

     【臺中市樂齡學習示範中心】樂齡學習拍拍操

     2015年6月4日

     觀看次數：1490

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4. seniorlearning-tpml.gov.taipei › cp臺北市立圖書館樂齡學習中心-臺北市樂齡學習示範中心

   seniorlearning-tpml.gov.taipei › cp

   臺北市立圖書館為因應高齡社會及落實老人教育政策之推動，以建立近便性的親老學習空間為目標，於總館設置「臺北市樂齡學習示範中心」，提供55歲以上的年長者一個閱讀、休閒和學習的專屬空間，中心並有報紙、書籍、棋具和健身等器材，只要憑學員證 ...

5. sites.google.com › clps › seniorcpli臺北市中山區樂齡學習中心 - Google Sites

   sites.google.com › clps › seniorcpli

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   臺北市中山區樂齡學習中心. 快樂學藝 彩繪人生. 中心簡介. 中心有一群友善有愛熱情的志工團隊，服務到中心學習的學員。 課程多元：課程屬性涵蓋「桌遊、防失智探討、手機應用、藝術類、運動健身類、國台英日語歌唱類、語言學習」等多元類型課程。 中 心 環 境. 中心教室寬敞明亮，軟硬體教學設備完善，電梯及飲水設備齊全，適合各類課程及活動使用. (四樓405教室) 樂齡中心大門....

6. www.doe.gov.taipei › News_Content臺北市政府教育局-關於樂齡-關於臺北市樂齡學習

   www.doe.gov.taipei › News_Content

   為迎接高齡社會來臨，臺北市自97年度起，積極配合教育部設立樂齡學習中心，鼓勵55歲以上中高齡長者終身學習，至2017年，正式達成本市12行政區皆設立樂齡學習中心之政策目標，提供各行政區中高齡者參與樂齡學習之管道，鼓勵中高齡者步出家門參與學習，以 ...

7. 其他人也問了

   新北市樂齡學習中心課程有哪些?

   • 教育局表示，新北市31所樂齡學習中心課程涵蓋健康運動、文創藝能、電腦資訊、在地文化、旅遊休閒等各類課程，選擇相當廣泛，除開放新北市長者外，外縣市長者亦可報名，詳細課程內容及報名資訊可上 「新北市數位樂學網-樂齡學院」 查詢。

   新北樂齡中心開324門課程 今起歡迎長者線上報名 - Yahoo奇摩新聞

   tw.news.yahoo.com/新北樂齡中心開324門課程-今起歡迎長者線上報名-030000802.html

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   樂齡學習中心如何推動到全國各地?

   • 教育部為將樂齡學習推動到全國各地，結合全國各鄉鎮市區在地的組織，成立樂齡學習中心，從臺灣北部到南部、離島、深山或海邊，橫跨都會及農村，由點串成線，連結成一張緊密的學習網，讓長者可以就地學習想要的知識。

   樂齡學習 - 教育部樂齡學習網

   moe.senioredu.moe.gov.tw/Home/Senior?side_nav=ContentSeniorCenter_1

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   樂齡學習中心如何永續經營?

   • 樂齡學習中心的經營,除了教育部的政策率先引導全國看見未來高齡 社會的高齡學習之重要外,落實到地方之後,最重要的則是要靠縣市政府的支持與輔導, 並善用可貴的志工資源,才能永續經營 為使樂齡學習中心的設置與經營,能逐漸超越現有的老人學習活動之規劃層次,提供 深化的學習課程,以創造學習、改變、增能與貢獻的成果。 教育部樂齡教育總輔導團在全 國分區培訓中,除了撰寫樂齡學習中心工作手冊,提供各中心知道如何設計,啟動各樂齡 學習中心外,並結合學者與實務工作者的心力,共同編撰了這一本志工手冊,可以成為各 中心培訓樂齡專屬志工的基本教材以及特殊訓練教材。

   樂齡學習中心志工手冊 - 教育部全球資訊網

   moe.senioredu.moe.gov.tw/UploadFiles/20160418043947228.pdf

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   樂齡學習是什麼?

   • 經過數年的推動，「樂齡」已成為我國推動高齡教育系統的通稱，並作推動高齡教育相關政策之標誌，「樂齡學習」之定義亦納入終身學習法執行範疇，並儼然成為國內老人最新代名詞。 為強化各鄉鎮市區樂齡學習中心對於在地社區之貢獻及服務，本部提倡「老人服務老人」，樂齡學習中心除召募志工外，更鼓勵學員於學習後，成立樂齡學習社團，持續學習及社會參與並服務貢獻所能；另外，本部委託專業團隊規劃培訓計畫，推動樂齡學習專業人員精進專業。 臺灣即將邁入超高齡社會，從教育的角度做好積極的準備，翻轉觀念，讓高齡者成為資源而不是社會負擔。

   樂齡學習 - 教育部樂齡學習網

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   樂齡學習中心如何強化長者的學習機會?

   • 為強化長者的學習機會，本部於99年起規劃村里拓點實驗計畫，於100-101年間於嘉義縣進行試辦，並於102年起列入全國樂齡學習中心推動要點，將學習資源送到社區的里及村，每一點至少辦理6小時以上的活動，以便利高齡者學習，及節省交通往返時間。 為發揮高齡者貢獻服務的精神，樂齡學習中心成立「樂齡志工隊」，將學習資源宅配到社區。 另本部鼓勵各中心的樂齡學員自行組團服務高齡者，促進中高齡人力再運用的良性循環，讓樂齡長者服務更年長的人，前往安養機構、醫院等，與長者、院生歡度有意義及特別的節日，印證國內高齡者仍擁有無窮的活力。

   樂齡學習 - 教育部樂齡學習網

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   樂齡教育專業人員培訓有哪三類?

   • 為因應樂齡教育的需要,教育部已於2013年訂定「教育部樂齡教育專業人員培訓要點」,其樂齡教育專業人員分為樂齡教育講師、樂齡教育專案計畫管理人、樂齡自主學習團體帶領人等三類(教育部,2013)。 而本文將聚焦於樂齡教育講師的部份。 根據「教育部樂齡教育專業人員培訓要點」,樂齡教育專業人員培訓共有三階段,分別為初階培訓、進階培訓以及實作(教育部,2013)。 然而,雖然樂齡教育已推廣近十個年頭,但大部分的課程仍是集中於樂齡機構,因此,若是沒有自主能力的高齡者,則無法參與一般的樂齡課程。

   樂齡教育中銀髮藝術之課程與教學

   www.ater.org.tw/journal/article/8-3/free/04.pdf

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8. seniorlearning-tpml.gov.taipei › cp臺北市立圖書館樂齡學習中心-松山區樂齡學習中心

   seniorlearning-tpml.gov.taipei › cp

   針對社區年長居民的背景與資訊需求，本中心課程以健康運動、資訊科技、藝術休閒、人文素養為、生活知識為五大主軸，並配合社會的變遷與居民的需求，隨時更新課程，並追求更高的成長與進步，希冀達到樂齡長者能自主生活，快樂過日子，健康延壽減少 ...

9. www.facebook.com › people › 臺北市樂齡學習示範中心臺北市樂齡學習示範中心 | Taipei - Facebook

   www.facebook.com › people › 臺北市樂齡學習示範中心

   臺北市立圖書館總館「臺北市樂齡學習示範中心」，提供55歲以上的年長者一個閱讀、休閒和學習的專屬空間，更不定期開設各項學習課程，以提升樂齡族精神文化層面。