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吳明富. 副教授兼副系主任 Associate Professor & Associate Chair, Ming-Fu Wu. 電子信箱： johnson385@cc.ncue.edu.tw. 分 機： 2245. 學 歷： 美國聯合大學 跨域整合研究-藝術治療博士. 研究專長： 人本-完形-存在藝術治療、表達性治療媒材應用、正念數位攝影治療、生命教育與悲傷 ...
2011年1月6日 · 投入藝術治療，讓吳明富溫和細膩的人格特質，以及對藝術的信仰和敏銳，都像找到了歸屬，以及最適合伸展拳腳的空間。 「你要念藝術治療？ 你是男生耶！ 以後要養家活口，你確定嗎？ 」當年在美國肯塔基大學的藝術教育研究所的辦公室裡，老師震驚不已的表情仍歷歷在目；但如今，吳明富已在大學裡教授藝術治療，培育台灣未來的藝術治療師。 約十年前，師院畢業的吳明富隻身赴美進修藝術治療。...
國立台北教育大學初等教育學士. /Experience. 經歷. 人文適性教育基金會藝術治療師. 國立台北教育大學藝術治療社團指導老師. 紐約曼哈頓「希望之門」青少年中心藝術治療師. 紐約大學&視覺藝術學院藝術治療督導. 紐約市孫逸仙中學藝術治療師. 紐約市貝爾律醫院 ...
兩天的藝術治療工作坊，吳明富老師將透過活動，協助成員體驗不同媒材在團體表創性藝術治療上的屬性，幫助成員認識表創性藝術治療取向的團體療效因子，並透過實務操作和團體歷程，探索自身存在議題和自我關照。
2020年8月6日 · 【指導老師】吳明富 老師. (1)學歷：美國聯合大學藝術治療 博士、美國路易維爾大學藝術治療 碩士。 (2)現職：臺北市立大學 視覺藝術學系藝術治療組 副教授。 (3)經歷：中國文化大學 心理輔導學系 專任助理教授. 臺北醫學大學 通識教育中心 專案助理教授. 國立臺北護理學院 生死教育與輔導研究所 兼任助理教授. 國立台北教育大學 藝術與設計學系 兼任助理教授. 美國紐約 希望之門青少年中心 藝術治療師. 紐約曼哈頓希望之門青少年中心 (The Door Youth Development Services) 藝術治療師。
2023年12月25日 · 專業領域：藝術治療、藝術教育、悲傷輔導。 【招生對象】歡迎助人專業工作者：輔導人員、諮商心理師、社工人員或相關社會福利機構社會工作者、相關諮商輔導系所學生踴躍參加。
吳明富副教授將近七年的海外碩博士學業(美國聯合大學跨領域研究藝術治療博士、 美國路易維爾大學藝術治療碩士),以及在紐約「希望之門」青少年中心擔任藝術治療師,讓他見識到各式各樣的藝術治療,也實際運用藝術的力量,幫助青少年們面對911的重大創傷。 境和氣氛,還是不能讓我完全感覺自在。」到了美國,雖身在異鄉,需要面對繁重的課程與語言和文化的衝擊,但投入藝術治療,他那溫和細膩的人格特質,以及對藝術的信仰和敏銳,都像�. 獲得情緒昇華、自我成長和身心靈整合。」而治療師本身也要能時常創作、持續用藝術照顧自己,才能握有藝術治療之鑰;唯有自身經歷且獲得藝術妥善照顧,方能領悟藝術能如何照護他人,「藝�. 貳、課程資訊.
約十年前，師院畢業的吳明富隻身赴美進修藝術治療。 最初，卻因未修滿心理學學分，不符合系所的要求，只好先進入藝術教育研究所，利用課餘時間補修學分，等補齊學分之後，再申請轉系。 只不過，一聽他要轉系，系上一位令他十分敬重的老師一臉錯愕。 他聳聳肩，說：「沒關係，我就是對藝術治療有興趣。 」當時的他是個留職停薪的小學老師，如果真有問題，他大可回頭繼續捧鐵飯碗，不怕餓著。 然而，順利轉至藝術治療所之後，吳明富確實發現：「這個領域，真的是女性居多。 」一開學他便發現全班幾乎都是女生，只有兩位男生（一個是他），一年後，另一位男同學因為結婚成家，休學了，萬紅叢中，就只剩他這點綠；而且，還是唯一的東方臉孔。 「我曾經好奇過自己的種種特質，為何會走上這一途？ 」吳明富笑了起來。 抑鬱的雲籠罩.
2024年2月24日 · 「正念存在藝術治療」實務工作坊結合了存在心理學、現實導向焦點關注取向、藝術創作正念練習，以及表達性藝術治療媒材理論與實務；同時針對不同的特殊主題去探索與認識危機減壓、悲傷輔導、生命教育、夢工作和正念聚焦藝術治療理論與實務 ...
商品規格. 走進希望之門: 從藝術治療到藝術育療：藝術治療結合了人類發展和視覺藝術（畫圖、繪畫、雕塑及其他藝術形式）領域，以及諮商與心理治療的模式，可使用在不同年齡層的個案、
