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  2. 2023年8月2日 · 113特殊選才-大學免試入學,7個你所不知道的事情. 1.學校成績優秀,你就可以報考臺灣大學. 只要在學校的成績優秀,就能夠符合許多科系的報考條件,將近有30個校系、60個名額的要求門檻是學校成績排名,就連臺灣大學也有諸多的科系不需要驚人的比賽戰果也 ...

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  4. 2018年7月11日 · 圖跡動態評量透過選擇不同的圖片完成評量報告主要是用來了解個人與外在情境互動的潛在性格包括我們的潛在欲求心理基本需求滿足程度防禦傾向決斷力等方面的狀況圖彩跡動態評量在不同時間點做出來的結果會不相同同一份評量報告必須間隔半年以上才可. 重新施測,以確保有效性)。 評量結果會有五種燈號(紅燈、紅黃燈、黃燈、黃綠燈、綠燈),出現紅燈、紅黃燈、黃燈是自我覺察的好機會。 適應程度評量報告. 針對「生理及活動」、「成就感」、「好奇心」、「被愛及被關懷」、「自尊心」與「歸屬感」等六大內心基本需求之差距數值進行衡量,以找出適應環境情況下之「主要問題」與「次要問題」。

  5. 2204. 發佈時間:2019/05/15. 更新時間:2019/12/31. 10分鐘認識108課綱 高中階段的5大變革. 高中生的兩項任務 把握住方向就無須擔憂課綱. 108課綱上路,影響最大的族群就是108年入學的高一新生,對家長與高一新生而言,目前最關鍵的問題或許不是108課綱到底改了什麼? 而是「在108課綱下到底該怎麼學習高中課業? 在108課綱實施後該怎麼準備學測與指考?

  6. 2018年2月26日 · 今年107年學測成績可以看到,普遍來說考生的成績比起去年都有所提升,所以甄戰建議考生再對照去年各校系的篩選條件之中,必須要將今年分數先換算成去年的分數後,再去進行比對,以下是總級分的建議比對方式:. 在73-61級分的區間降1級分,60級分以下降2 ...

  7. 根據教育部每年對應屆畢業生所做的流向調查發現,近年來考研究所的學生中,跨領域的考生高達3至4成,以96學年度應屆畢業大學生來說,計畫繼續升學的大學生中就有36.6%是跨領域報考研究所。 此舉,無非是想要增加自我的競爭力,成為「型人」! 什麼是「型人」? 這其實是日本企管大師大前研一的概念,其認為,在現代社會的競爭市場上,每個人都應具備第二專長,如此一來,才能在職場上雙腳站穩,不被淘汰。 換言之,「型人」除了有基本的學歷等第一專長外,更應開發自己的第二專長,猶如「」這個符號一般,以平衡的左右腳站穩於就業市場。

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